四年级下册音乐课件－第五单元《森林水车》｜苏少版 (共19张PPT)

森林水车 水车是欧洲农村里最常见的大型灌溉工具，它整体为圆形，周围装有许多水车，用水力或风力牵引，在我国南方农村也有这种水车，曲作者一日到森林里游玩，看到水车后萌发了创作欲望，即兴写成。 走进《水车》 音乐来源于生活，音乐就在我们身边。 森林水车 学习目标 1、学唱歌曲《森林水车》。 2、掌握顿音的唱法，学会用轻快、富有弹性的声音演唱 。 3、通过对《森林水车》的学习，培养学生热爱劳动，热爱春天的思想情感。 4、认识升记号 # 和顿音记号 这是一首由日本作曲家创作的歌曲，歌曲为二段体结构，第一部分描写了宁静的森林，第二部分速度转快，并用了像声词“咕噜咕噜咕隆”来描绘水车轮子磨盘的转动，在欢快的气氛中歌唱劳动，歌唱春天。1979年日本的黑鸭子四重唱团到我国访问后，这首歌在我国传唱。本首歌曲清新流畅，欢快活泼，充满童趣，给人以跃跃起舞之感觉，是一首深受儿童喜爱的音乐作品。 认识升记号：# 认识顿音记号 顿音记号 顿音记号就是一个小的倒黑三角形,在演奏或表演上要表现得短促而又轻巧有弹性 思 考 歌曲中顿音记号使用较多，塑造了什么样的音乐形象？去掉顿音记号，音乐情绪会改变吗？ 从那绿色森林中，传来啥声音， 快活的歌声啊，阵阵唱不停， 那是水车轮子转，美妙又动人， 希望你竖起耳朵，仔细听一听！ 咕噜咕噜咕噜，咕噜咕噜咕噜， fa mi re do si do re mi fa ， 咕噜咕噜咕噜，咕噜咕噜咕噜， 勤勤恳恳努力工作吧！ 咕噜咕噜咕噜，咕噜咕噜咕噜， 春天要来临，美好的春天啊即将来临。 听听想想 在什么地方看到过这样的景象？歌曲表现了什么情绪？听完歌曲后，你们好像看到了什么？脑海里浮现出一幅怎样的画面？ 小结 这节课我们学会了《森林水车》，在演唱《森林水车》的感觉中，感受到了劳动中的愉快，也感受到了森林默默为人类服务与奉献的精神 ，培养了我们热爱劳动、热爱森林、热爱春天、热爱大自然的的思想情感 。好了，我们该回学校了，让我们呼吸春天的气息，踏着《森林水车》上路······ $$