六年级上册英语教案－Unit 1 Feeling Sick（第3课时）｜广东开心英语

Unit1 Feeling Sick 第三课时 教学目标： 1、知识与技能 · 通过听力和阅读，结合图片猜测出文章的基本意思。结合所学知识进一步理解文章的含义。能流利的朗读课文。 · 学习字母组合ur在单词中的发音规律。 2、过程与方法 · 通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生掌握课文背景和句型，懂得单词的读音。 · 通过小组合作学习进一步提高课文知识的掌握程度。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。 3、情感、态度与价值观 培养学生联系上下文理解文章大意的能力，进一步提高学生学习英语的兴趣。 教学重难点 教学重点 · 通过听力和阅读，结合图片猜测出文章的基本意思。结合所学知识进一步理解文章的含义。 教学难点 · 能流利的朗读课文 课时安排：2课时 教学过程 一、预习〃导学 1、小组合作展示，把课文内容用一个小故事说出来。 2、小组互相评价。 二、学习〃研讨 · 导入新课：同学们，我们平时干活的时候要特别小心，否则就有可能受伤，这节课我们就来看看Gogo是怎样受伤的。 [来源:Z*xx*k.Com] · 小组合作学习单词 1、小组合作讨论学习，根据已经学过的知识推测文章大意。 2、播放课文录音两遍，让学生联系上下文理解文章的意思。 [来源:Z|xx|k.Com][来源:学+科+网] 3、继续播放对话三遍，让学生跟读。 · 小组展示：各小组朗读课文和分解色朗读。 · 师生评价。 [来源:Z*xx*k.Com][来源:Zxxk.Com] · 教师点拨：digging a well, water, don’t worry. 三、学习发音和单词 · 小组合作： 1、猜测单词的意思。 2、播放录音三遍，让学生跟读。 $$