一年级下册英语教案-Unit 5 Drink Lesson 2 ｜人教(新起点)（2014秋）

Unit 5 Drink Lesson 2 第五单元主要学习关于饮料的单词juice, milk, water, tea等。能够听懂、会说有关询问并回答需要某种饮料的功能句：Do you want …? Yes, please. / No, thanks. 并能在恰当的情境中初步运用。本单元是与学生生活实际紧密联系，学习饮料有关的物品名称，易于学生接受，内容简单实用，易于教师操练。 【知识目标】 1、复习新词汇：juice, milk, water, tea；[来源:学。科。网Z。X。X。K] 2、能够听懂、会说有关询问并回答需要某种饮料的功能句：Do you want …? Yes, please. / No, thanks. 并能在恰当的情境中初步运用； 【能力目标】 1、能跟录音说唱本课歌谣； 2、能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母Q、R、S、T、U。 【情感目标】 能够听懂、会说有关询问并回答需要某种饮料的功能句：Do you want …? Yes, please. / No, thanks. 并能在恰当的情境中初步运用。[来源:学*科*网] 　 【教学重点】 句型Can I have ...? 的学习。 【教学难点】 能够听懂、会说有关询问并回答需要某种饮料的功能句：Do you want …? Yes, please. / No, thanks. 并能在恰当的情境中初步运用。 PPT、教学视频、歌谣以及文具实物。 step1. Warm-up(热身) 看图片，说单词(juice, milk, water, tea)； 让学生听单词选择卡片。 step2. Presentation(新知呈现) Do and say.做一做，说一说 教师指向上一个活动中学生摆放在桌子上的四张图片，并询问全班学生：Look, here are some drinks. They are good for us. I want some water. Can I have some water? 学生尝试说：Here you are. 并拿出相应的图片给老师； 教师在全班范围内随意询问数名学生：Can I have...? 请这几名学生分别找出相应的饮料图片，并尝试回答：Here you are.；[来源:学+科+网] 教师请一名学生尝