一年级下册英语教案-Unit 3 Toys Lesson 2 ｜人教(新起点)（2014秋）

Unit 3 Toys Lesson 2 第二单元主要学习关于房间的四个单词：bed, light, door, box, 初步学习方位介词behind，near复习in，on，under；简单的交际用语：What’s behind the door? A chair.字母E, F, G, H。通过描述自己房间里的物品，表达出物品所在的位置，初步学会布置一个整洁的家庭环境，有一个整体的审美体验。 [来源:学科网ZXXK] [来源:学.科.网] 【知识目标】 1、让学生掌握新单词； 2、能初步学会观察图中物品及位置摆放的规律，并能尝试把图片补充完整。 【能力目标】[来源:Z|xx|k.Com] 1、能跟录音说唱本课歌谣； 2、能够听懂简短的课堂指令语，并作出相应的反应。 【情感目标】 通过本单元的智力游戏，培养学生一定的观察能力和逻辑推理能力。 【教学重点】 与房间有关的四个词汇：armchair, TV, bed, computer, picture；以及表达物品位置词：behind, next to和in , on, under所表示的不同方位。 【教学难点】 句型What’s behind/near/…? A chair/computer/…的使用。 PPT、教学视频、歌谣以及文具实物。 step1. Warm-up(热身) 教师运用单词卡片，复习上节课中的重点单词； 练习第一单元所学的三个表达位置的词汇：in, on, under。 step2. Lead-in(导入) 教师请学生仔细观察图片提几个问题：What can you see in the picture? Where is the …? What’s …? 学生通过观察尝试回答这些问题。 step3. learn and practice the new words.[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 学习新单词 ：armchair, TV, bed, computer, picture Step4. Presentation(新知呈现) 教师请学生仔细观察A项的两幅图片，教师可以提几个问题：What can you see in the picture? Where is the …? What’s …? 学生通