六年级下册英语教案－Unit 3《Daily Life》单元教学目标人教（新起点）（2014秋）

Unit3 单元教学目标 语言技能目标 第一层次： 1.通过听、说、读、写等形式的语言活动，帮助学生复习前几册所学话题的重点词汇和功能句，引导学生综合运用所学语言知识和技能进行交流。 2.引导学生就所听或所读内容与他人展开对话交流。 3.引导学生仿照阅读文段，按相应的提示或要求写几个意义连贯的句子。 第二层次： 引导学生借助图片和其他阅读策略读懂Story Time的小故事，根据故事内容给句子排序，并尝试表演小故事。 其他目标[来源:学&科&网] 1.引导学生积极参与课堂上的各种活动或游戏，并与同伴合作完成活动或游戏。 2.引导学生在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。 本单元各课所复习知识点列表 Lesson1 话题及其所在 册次和单元 所复习的词汇 所复习的功能句 My Day Book4, Unit5 get up, eat breakfast, go to school, eat lunch, go home, eat dinner, go to bed[来源:学科网] When do you get up every day?[来源:学,科,网Z,X,X,K] At... o'clock. After School Activities Book6, Unit3 play sports, play chess, draw pictures, sing songs, dance, read books Weekends Book7, Unit2 visit one's grandparents, go to a drawing club, climb a hill, pick fruit, play computer games, go fishing, go to the cinema What do you do on the weekend? Free Time Book8, Unit5 every day, never, once a week, twice a week, three times a week How often do you go skating? I go skating twice a week. Lesson2 话题及其所在 册次和单元 所复习的词汇 所复习的功能句 Fru