一年级上册数学教案-4.1整理房间∣北师大版（2014秋）

  四　分类 1　整理房间 教学目标 一、知识与技能 进一步体会生活中处处有数学。 二、过程与方法 通过“整理房间”这一故事情境,使学生体会按一定标准或自定标准分类的过程。 三、情感态度和价值观 初步培养学生有条理地整理房间的习惯。 重点难点[来源:学。科。网Z。X。X。K] 重点:经历分类的过程,学会按一定标准进行分类。 难点:学会按一定的标准进行分类的方法。 教学方法 练习法、讲授法。 课时安排 1课时。 教学过程 一、导入新课 观看课本57页淘气的房间图片,看到淘气的房间你想说什么? 二、新课学习 谈话:假如你是淘气,你准备怎样整理房间?在小组内交流一下自己的方法。 教师参与到学生的小组交流之中,注意及时鼓励与肯定学生的想法,对学习有困难的学生给予帮助指导。 组织学生进行小组汇报。学生按照书上的提示动手圈画分类(可能出现不同的表示方法,如把同类的圈起来,在同一类物品上画上相同的符号)。 学生在组内说说自己的想法。 汇报整理房间的方法,学生汇报时可能出现下列情况: 1.分成三类:把学习用的笔、本、书、文具盒放在一起;把上衣和裤子放在一起,因为它们是穿的;剩下的都是玩具,应该放在一起。 2.分成四类:因为球是用来锻炼身体用的,应该把玩具和体育用品分开。 3.分成五类:椅子、床、柜子都是家具,也应该分成一类。家里的东西一共同五类。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 4.有的学生反对这种方法,理由是:我们是在整理房间,把同类型东西放在一起就行了,又没有让我们搬家。 教师对学生的方法进行适时评价。 三、结论总结 1.今天,我们一起学习了什么?你有什么收获? 2.教师反馈。 [来源:Zxxk.Com] 　　四、课堂练习 一天,小林在整理房间。小朋友们,你们愿意和小林一起整理吗?请把编号写在(　　)内。 生活用品有(　　)。 学习用品有(　　)。 体育用品有(　　)。 [来源:学科网] 五、作业布置 如下图,○有(　　)个,□有(　　)个,△有(　　)个,☆有(　　)个,▭有(　　)个。 六、板书设计 整理房间 学习用品:书、本、笔、文具盒 服装鞋帽:上衣、裤子 玩　　具:小汽车、小熊[来源:学科网ZXXK] 体育用品:球 教学反思 $$