二年级下册英语教案-Unit 4 Time Lesson 3 （2）∣人教新起点（2014秋）

Unit 4 Time Lesson 3 教案 2 教学内容： · 学生能将单词和词组的音和相应的图形联系起来，并能看图用英文说出单词 · 通过简单的形体姿势来表示时间 · 学生通过活动、练习、巩固时间的表达，以及钟表上时针分针的相对应的位置 教学目标： · 认知目标： · 能听说认读与时间有关的单词 · 能灵活运用It’s time for…来表达到什么时间该做什么事情了 · 情感目标： · 学生能够通过对本课时间表达的学习提高对时间的认识，学会爱惜时间、珍惜时间。 · 能够在学习的过程中增强自己的生活能力。 · 学习策略目标： · 培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。 · 通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 · 在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。 教学重点： · 与时间有关的单词：o’clock breakfast lunch supper time[来源:学&科&网Z&X&X&K][来源:学科网ZXXK] · 学会表达几点 教学难点： 单词的发音以及钟表整点时间的英文表达 教学准备： 教学挂图，教学投影片，教学录音磁带，单词卡片，钟表模型，分针与时针的模型。 教学步骤： step 1. warming up (热身活动) · 手指数字游戏（师说十以内数字，学生用出示手指来表示） step 2. presentation · T: What can you hear? Listen! S1: The bell. T: Yes, the sound is from the clock. Today, we’ll learn time.-----time (出示卡片，讲授单词) · T: Do you know how to tell others the time? Look! It’s seven o’clock..(七时) ----- o’clock (出示卡片，讲授单词) I’m hungry. It’s time for breakfast. I want to have something to eat.[来源:学,科,网Z,X,X,K] ------ It’s time for breakfast. · T: Now, look! (拨到十二时) Ss: It’