二年级上册英语教案-Unit4第1课时∣人教新起点（2014秋）

Unit4 《In the Community》教案 教学目标   1.能将bookshop，supermarket，zoo，park，hospital，school的读音和相应的学校、超市、动物园、公园、医院、书店图片联系起来。   2.能看图片用英文说出：bookshop，supermarket，zoo，park，hospital，school。 3.能用Where are you going? I’m going to the zoo.询问某人乘车去某处并能回答。 4.能够熟悉身边bookshop，supermarket，zoo，park，hospital，school的街道建筑，并能够自觉遵守交通规则。  教学重点 地点及场所单词的音形义，初步感知语句 。 教学难点 1.book store词组中失去爆破的读音 2.地点及场所单词词义的辨认  教学方法 游戏教学法 合作教学法 课前准备   多媒体课件 教学挂图 教学录音 六个地点场所的图片及单词卡片，第1课街道建筑图片及单词卡片，游戏用地点单词卡片、乘车票等  课时安排[来源:学|科|网] 三课时[来源:学_科_网] Lesson1 教学过程 Sstep 1. warming up Oral Practice Chant (BOOK1)  Step 2. Reviewing and leading in Free talk  T: Big news, Kunming subway has set out. There are many places in my picture. Where are you going? Step 3. Learn in[来源:学+科+网Z+X+X+K] 教师出示PPT和教学挂图，展示出地铁和地铁线路图，学生看图并跟读， Where are you going?  PPT中呈现zoo. 使用“学乐师生”拍照\录像\录音。收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。 教师带读并做巩固训练。[来源:学科网] 扩展句子Where are you going? I’m going to the zoo.并板书。 此时教师一边与学生问答训练，一边将单词卡片和小纸盒粘贴在教室某个