内容正文:
Unit 6《Happy Holidays》教案
——第一课时
教学目标:
1. 使学生能够听、说、认读单词Father Christmas,Christmas tree,card,present。
2. 使学生可以听懂、会说句型“Here is a present for you.Thank you.Merry Christmas.You too. ”并在情境中运用句型互相祝福圣诞快乐以及会表达送礼物。[来源:Z,xx,k.Com]
教学重点:
1. 听、说、认读单词Father Christmas,Christmas tree,card,present。
2. 句型“Here is a present for you.Thank you.Merry Christmas.You too. ”[来源:学+科+网]
教学方法:
利用课件生动体现课程内容,小组活动为主,教师讲解为辅。
教学难点:
在情境中运用句型互相祝福圣诞快乐以及会表达送礼物。
课前准备:
1.Father Christmas,Christmas tree,card,present 图片。
2.Father Christmas,Christmas tree,card,present等词的单词卡片[来源:Zxxk.Com]
3.课件(学习目标、达标测评)、录音机(使用‘学乐师生’APP录音,分享给全班同学)。
课时安排:
1课时
教学过程:
Step1 Warming-up
1.复习字母操,师生free talk。T: What’s your name? S: My name is…T: Who’s he? S: He is ….T: What does he look like?
2.sing a chant。学生齐唱Lesson 1 的chant.
3.学习本课的单词,Christmas,Father Christmas,Christmas tree,card,preset,New Year,教师说汉语学生说英语,先集体说然后各人说。可利用小组比赛的方式增强学生的积极性。
4.Lead in 教师将最后排的一位同学打扮成圣诞老人的样子,踏着圣诞节的乐曲走向讲台,T:Look !Who’s he? S:Father Christmas !T: Yes .What