三年级上册语文课件－4一座铜像 ∣西师大版 (共21张PPT)

此处输入副标题 4* 一座铜像 教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文。 2.能照样子写句子。能照样子用“凡是…都…”说 一句话。 3.通过学习课文，知道于连是比利时的小英雄，应该学习小英雄热爱祖国、机智勇敢的优秀品质。 五百多年前，比利时小英雄 发现 ，他机智地用 扑灭了 ， 最后 ， 。 文章写了小男孩的一件什么事？ 于连 一条连着市政厅地下室的大火药库的导火线 用自己的小便 导火线上的火花 布鲁塞尔城保住了 全城老百姓得救了 在比利时首都布鲁塞尔，有一座半米高的男孩铜像。小男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真是又调皮又可爱。（外貌，神态，动作描写） 读课文，思考： 1.于连在广场上玩，他当时闻到了什么？看 到什么？ 2.情况十分危急，从什么地方看出来？ 3.他想出了什么办法灭掉了导火线上的火 花？ 针对上面三个问题，请你划出有关语句读一读。 小于连向中心广场跑去，他当时闻到什么？看到什么？ 当经过一个小院子时，他忽然闻到一股浓烈的火药味，接着，发现院子里有几颗夺目的火星迸跳着。 有感情朗读。 于连在玩中发现这一切，你觉得他是个怎样的孩子？ 情况十分危急，从什么地方看出？ 小于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的渗沟里“吱吱”地燃烧着。 他沿着深沟往前跑，发现导火线连着市政府地下室的大火药库。 沟又窄又深，人下不去，手又够不着。用水浇灭导火线上的火花吧，近处没有水；喊人吧，来不及了。 读出情况的危急。 于连先想的几种方法，为什么都不合适？ 他想了什么办法灭掉了导火线上的火花？ 小于连急中生智，撒了泡尿，把导火线上的火花浇灭了。 急中生智中的“急”指什么？ 急中生智中的“智”指什么？ 你认为这个方法好在哪里？ 根据问题模拟小导游，你能向前来瞻仰