四年级上册品德教案－我要攀登｜苏教版

5我要攀登 教学目标： 1.让学生知道生活和学习中会遇到各种困难和挫折。 2.认识到面对困难不能退缩，要以积极主动的态度去面对，要以科学的方法去克服，要以顽强的毅力去坚持。 3.激发学生体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成乐观向上的生活态度。 教学重点：认识到面对困难不能退缩，要以积极主动的态度去面对，要以科学的方法去克服，要以顽强的毅力去坚持。 教学难点：激发学生体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成乐观向上的生活态度。 教学准备 录像，文字资料。 教学时间 教学过程 第一课时 课时目标 通过学习课文，让学生知道生活和学习中会遇到各种困难和挫折，要正确对待他们。 一、游戏导入，认识困难。 1.游戏导入。 同学们，你们喜欢做游戏吗？今天老师来和大家做一个游戏，名字叫《体力大测验》。[来源:Z+xx+k.Com] 2.宣布游戏规则：    这个游戏的规则是怎样的呢？请看老师的示范，预备齐—— （1）两脚分开与肩同宽，半蹲成坐的姿势[来源:学科网ZXXK] （2）抬头挺胸，两臂前平举，脚跟着地。 （3）动作要标准，坚持不住请回座位。 （4）嘴巴不出声，看看谁能坚持到最后。 为了使游戏顺利进行，我们选了6个小裁判，请裁判起立，希望同学们能服从裁判。 3.做游戏： 学生开始游戏。 4.评选最棒的游戏学生。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 采访学生： （1）游戏中，你们遇到那些困难？（板书：困难）         （2）遇到这些困难，你们是怎样做的？ 学生自由讨论。 教师根据学生回答，小结： 其实，在生活和学习中，当我们要按一定的规则和目标去完成一件事的时候，也会遇到许多的困难。 5.你遇到过哪些困难呢？ （设计意图：使学生了解什么是困难？困难是怎么产生的？） 二、发现困难并解决。 1.说一说： 你遇到过哪些困难呢？ 让学生展开充分讨论。 2.出示书上挂图： 引导学生观察：在图上，你分别看到了什么？ 3．图中的同学们遇到了什么困难？ 4.你遇到困难时的感受是怎样的呢？ 完成书上表格。 5.小结： 啊，你们遇到了许多困难！有的是学习上的烦恼……，有的是生活中的焦虑……等等。 （设计意图：使学生发现自己存在的困难，并且知道面对困难怎么办，了解困难的危害和影响，自己一定想办法克服困难。） 三、小结。 1.说说什么是困难，你有是怎样克服困