三年级下册语文教案-23千变万化∣语文A版

《千变万化》教学设计 ( 教材分析 ) 《千变万化》通过讲述石匠用“以其人之道，还治其人之身”的办法教育商人的故事，赞扬了石匠的聪明才智，同时也说明了善良、真诚、信任等做人的原则是永远不能变的道理。 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】　　　 1、 能认识本课6个生字，会正确书写学写8个字。自主积累词语。 2、 能正确、流利地朗读课文。 3、 理解课文内容，体会课文所表达的思想感情。 4、理解“世界上的东西都是千变万化的”和“世界上有些东西是永远不能变的”这两句话的含义。 【过程与方法目标】 1、通过识字、读书活动，引导学生采取多种方法识字； 2、引导学生抓这重点语句来理解课文。 【情感态度价值观目标】 学习石匠宽容大度、不计前嫌的精神，学会做人的道理。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 1、识字、写字。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受朋友间的真挚友谊，学会如何做人。 【教学难点】 理解“世界上的东西都是千变万化的”和“世界上有些东西是永远不能变的”这两句话的含义。 ( 课前准备 ) 多媒体课件。 [来源:学科网] ( 教学过程 ) 第一课时 一、导入新课 1、同学们，你能说说你和好朋友是如何相处的吗？ 2、朋友相处需要什么呢？[来源:学§科§网] 3、板书课题《千变万化》。 二、初读课文，自主识字 1、范读课文。 2、出示自学提示： ①请自由读课文，标好自然段，划出不认识的字或不理解的词语。 ②用自己喜欢的方法识字。 ③小组内交流识字情况。 3、出示生字词，指名认读生字新词。 泰山 封闭 憨厚 训练 倒茶 扇子 拉扯 姓 赵 商人 石匠 碎片 4、默读课文，想一想：课文讲了一件什么事？ 5、选择你喜欢的自然段读一读，并划出描写你喜欢的人物的语句，重点读一读。 三、指导写字 1、出示要写的8个字，认真仔细地观察这些字并一一认读。 2、学生练习书写。 3、扩词、写句子。 四、布置作业 1、认识6个生字，会写8个生字。 2、有感情地朗读课文。 第二课时 一、温故知新 1、检查生字认读情况。 2、分自然段有感情地朗读课文，读后评价。 二、探究课文 1、文中几次出现“千变万化”这个词语？是谁在什么情况下说的？ 2、哪几个自然段写了