三年级下册语文教案-15生死攸关的烛光∣语文A版

《生死攸关的烛光》教学设计 ( 教材分析 ) 《生死攸关的烛光》这篇课文就向我们娓娓地讲述了这样一个热爱祖国、机智勇敢的故事。课文紧紧围绕着情报的安全，先写藏情报，骗过搜查，再写遇险，机智设法，保护了情报。课文叙述层层推进，扣人心弦，让我们在为主人翁的命运紧张、担忧的同时又不得不为他们的机智勇敢而赞叹。 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】　　　 1、 能认识本课9个生字，会正确书写学写8个字。自主积累词语。 2、 能正确、流利地朗读课文。 3、了解法国一家母子三人机智、勇敢地保护情报的过程。 【过程与方法目标】 1、通过识字、读书活动，引导学生采取多种方法识字； 2、让学生采用多种方法练读，让学生对当时紧张的气氛有身临其境之感，更好地理解课文。【情感态度价值观目标】 学习伯瑙德夫人及其孩子热爱祖国、机智勇敢的品质。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 1、识字、写字。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会课文所表达的思想感情。 【教学难点】 让学生了解文中曲折的故事情节，理解人物形象。 ( 课前准备 ) 多媒体课件。 [来源:学科网] ( 教学过程 ) 第一课时 一、导入新课[来源:学|科|网] 1、同学们知道第二次世界大战吗？请简单介绍。 2、简介写作背景。[来源:Zxxk.Com] 在60多年前，爆发了一次全球性的战争，这就是第二次世界大战。1939年，德国、意大利、日本组成了法西斯轴心国，把侵略的爪子伸向全世界，全球20多亿人卷入战争长河，9000万人伤亡，3000万人流离失所，男女老少为了把侵略者赶出自己的家园，都加入了为正义而斗争的行列。在法国，人民忘记不了这样一件事情。 3、板书课题。 二、初读感知 1、学生自由朗读。要求： ①读准字音，读通句子；[来源:Z&xx&k.Com] ②课文讲了一件什么事情，是围绕什么事物来展开故事情节的？ ③ “生死攸关”是什么意思？为什么说是生死攸关的烛光呢？ 2、出示生字词，指名认读生字新词。[来源:Zxxk.Com] 3、交流文章大意。 课文讲了伯瑙德母子三人想尽办法保护装有情报的半截蜡烛的故事，故事紧紧围绕一根小小的蜡烛展开了一个惊心动魄的故事。 4、“生死攸关”是什么意思？为什么说是生死攸关的烛光呢？ 生死攸关：关系到人的生存和死亡。这一根小小的蜡烛关系到很多人的生死存亡。 三、指导写字 1、出示要写