三年级下册语文教案-9绿色的歌∣语文A版

《绿色的歌》教学设计 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】　　　[来源:学,科,网] 1、 能认识本课8个生字，会正确书写学写8个字。自主积累词语。 2、 能正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、理解课文内容，体会课文所表达的思想感情。 【过程与方法目标】 1、通过识字、读书活动，引导学生采取多种方法识字； 2、通过诵读课文，引导学生感受语言美，想象文中描绘的情景。 【情感态度价值观目标】 培养热爱大自然的思想感情。 [来源:Zxxk.Com] ( 教学重难点 ) 【教学重点】 1、识字、写字。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会课文所表达的思想感情。 【教学难点】 想象文中描绘的情景。 ( 课前准备 ) 多媒体课件。 ( 教学过程 ) 第一课时 一、导入新课 1、展示蝈蝈的图片，询问：这是什么动物？ 2、介绍蝈蝈的有关知识，如果让你给蝈蝈的歌曲起一个好听的名字，你会起什么样的名字？ 3、板书课题《绿色的歌》。 二、初读课文，自主识字 1、范读课文。 2、出示自学提示： ①请自由读课文，标好自然段，划出不认识的字或不理解的词语。 ②用自己喜欢的方法识字。 ③小组内交流识字情况。 3、出示生字词，指名认读生字新词。 4、默读课文，想想每个自然段各写了什么内容。 第1自然段：写蝈蝈在豆花盛开的季节不停地唱歌。 第2自然段：写蝈蝈的歌很好听。 第3自然段：写蝈蝈自由自在地歌唱，许多动植物都在听。 第4自然段：赞美蝈蝈的歌。 三、指导写字 1、出示要写的8个字，认真仔细地观察这些字并一一认读。 2、学生练习书写。[来源:Z#xx#k.Com] 3、扩词、写句子。 四、布置作业 1、有感情地朗读课文。 2、把课文读给爸爸妈妈听。 第二课时 一、温故知新 1、听写词语。[来源:学科网] 圆润、晶亮、清凉、忧虑、朴素、真挚 2、分自然段有感情地朗读课文，读后评价。 二、探究课文 1、哪一段写了蝈蝈的歌好听？画出各个时间蝈蝈的歌有什么不同。 2、找出比喻和拟人句。 3、自由发言：小歌唱家在什么地方歌唱呢？ 4、为什么说是“绿色的歌”呢？飘着“金色的梦”又是怎么回事？ 三、拓展延伸 你还听到过哪些昆虫的歌声？由此你会产生什么感受？ 四、布置作业 1、运用拟人或者比喻写两句话。[来源:学+科+网] 2、背诵课文。 ( 教学反思 ) 略。 $$