一年级下册语文说课稿-25《咏华山》 苏教版

《咏华山》说课稿 今天我说的课文是苏教版第二册第八单元的一篇课文，题目是《咏华山》                                 说教材                                 《咏华山》是一种新的课型——文包诗。课文叙述了寇准跟先生登华山时咏诗赞华山的事，描绘了华山的雄伟壮丽，也赞扬了寇准的聪明才华。                                 全文共有4个自然段。第一自然段写孩子和先生登华山。第二自然段写孩子欣赏华山景色时吟诗咱华山。第三自然段写孩子得到先生的夸奖。第四自然段交代了孩子的年龄和姓名。课文第二自然段是全文的重点，无论写爬山还是写山顶景观，都紧扣一句话：“华山真高啊！”                                 课文以讲故事的形式，在文中巧妙地引出古诗，并提供了与诗紧密相关的背景知识、创作本诗时的具体情境和作者情况。课文配有情境图，再现了华山壮丽的景色，是教材的有机组成部分，不仅可以帮助学生更好地领悟课文和古诗，还可以培养学生的观察力和想象力。                                 本课的课时安排是2课时，在第一课时中进行初读课文，大体了解课文内容，并精读课文的第一、二自然段，随课文学习生字词语；第二课时中继续精读课文，在理解的基础上背诵课文，进行巩固复习。今天我主要说第一课时的教学设计，教学目标制订如下：                                 1、知识能力目标：（1）学会本课4个生字，读准字音，认清字形，正确书写。                                 （2）能正确、流利、有感情地朗读课文一、二自然段。                                 2、过程方法目标：通过朗读、想象、说话练习、观察画面等方法来理解课文，体会古诗的意思。                                 3、情感态度价值观目标：感受华山的雄伟壮丽。                                 本课的重点是识字写字，对于第二自然段的理解是重点也是难点。