三年级语文下册教案-17难忘的八个字∣语文S版

《张衡》教学设计 《难忘的八个字》这篇课文语言通俗易懂，写法独特。首先通过外貌描写，向我们展现了两个鲜明的人物形象：丑陋无比的小女孩、美丽可敬的伦纳德老师，隐含了两个人物的内心世界：一个孤独自卑，一个善良和蔼，为下文打好了伏笔，做好了铺垫。接着，记叙了一件在小女孩看来极不一般的事：美丽可敬的老师说“我愿你是我的女儿”，简单的八个字，却使小女孩发生了巨大的变化，揭示了伦纳德老师善良、质朴、慈爱的内心世界。通过这种鲜明的对比，让学生在与文本的对话中，触摸、品味语言文字，感悟语言文字的魅力，体会作者的情感，从而真正走进人物的心灵深处。在学习的过程中，学生同样经历了一次心灵的洗涤——如何对待周围的弱势群体；如何对待自己生活中的挫折。[来源:学.科.网] [来源:Z*xx*k.Com] 【知识与能力目标】 1．会写10个生字，会认10个生字，练习用部首查字法查字典理解词语的意思。 2 . 初读课文，了解课文内容，理清文章脉络，提出不懂的问题。 【过程与方法目标】[来源:Zxxk.Com] 理解课文内容，明白这“八个字”令人难忘的原因。 【情感态度价值观目标】[来源:学#科#网Z#X#X#K] 有感情地朗读课文，体会伦纳德夫人善待、关心残疾儿童的优秀品质。 【教学重点】 学会本课生字。 【教学难点】 了解伦纳德夫人是怎样用爱去深深打动一个残疾儿童的心。 　[来源:学+科+网] 　1．多媒体课件。 　2．词语卡片[来源:Z*xx*k.Com][来源:学|科|网Z|X|X|K] 第一课时  一、谈话引入，板书课题[来源:Z_xx_k.Com][来源:Z,xx,k.Com] 直接揭示课题---“难忘的八个字”，说说“难忘”是什么意思？生活中你有没有难忘的事？课题中的这八个字到底是什么呢？这八个字后面埋藏真怎样的故事呀？我们就带着问题来学习这篇课文。 二、初读课文，学习字词 1、学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师同学、查字典等方式来解决。 2、你读明白了什么？还有哪些问题不明白？交流，互相释疑。 3、师：读完课文后，你知道问题的答案了吗？ 让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力。 4、认读词语。 出示词语卡片，学生认读：气恼、伦纳德夫人、缘故、测验、依次、复述、是否、挺好、或者、抚慰（用自己喜欢的方式认会生字） 5、认识生字 在小组内解决，教师巡视指