五年级下册英语教案-Unit8 Have a Good Habit!第2课时｜ 陕旅版

Unit8 Have a Good Habit! 第2课时教学设计 【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册 Unit8 【主 题】Warming-up: Talk in pairs and group the pictures, Let’s talk, Let’s sing 【课 时】第2课时 一、教学目标 1. 能听懂Let’s talk部分和行为习惯相关的词汇。 2. 能运用Don’t litter on the floor. / You shouldn’t tell lies. It’s a bad habit. I’m sorry. I won’t. We shouldn’t... We’d better ... and we should have a good habit.与他人 谈论和评价习惯的好坏。（重难点） 3. 能听、说、熟读对话，语音语调准确自然。 二、教学准备 1. 教师准备： (1 ) Let’s learn部分的单词卡片。 (2) 本课时的课件以及“传句子”活动中所需要的写有句子的小纸条。 (3) Let’s talk部分的教学挂图和人物头饰。 (4) Let’s talk和Let’s sing部分的教学音频。 三、教学方法建议 课程导入(Leading In) (1)课前复习 1. 我说你指 教师将Let’s learn部分的词汇卡片打乱顺序贴在黑板上，然后随意说一个单词短语，学生重复一遍，并快速指向黑板上的相应卡片，比比看谁做得又快又好。经过几轮比赛之后，教师可以让学生来代替教师的角色发令。 2. 我指你说 同上，教师随意指向黑板上的某一个词汇卡片，学生快速读出卡片上的词汇，比比谁读得又快又准，经过几轮比赛之后，同样可以让学生来指卡片。[来源:学科网ZXXK] (2)新课导人Part A Warming-up: Talk in pairs and group the pictures 1. 教师让学生仔细观察本部分的图片，引导他们讨论一下这些图片中哪些是好习惯，哪些是坏习惯。 2. 教师引领学生一一梳理本部分各个图片中的内容。 (1) 第一幅图片，教师可这样引导： T: Look at the sign. Can he park his car here?（学生可能不理解park的意思，教师在这里可以借用单词stop进行启