五年级下册英语教案-Unit6 My Holiday第3课时｜ 陕旅版

Unit6 My Holiday 第3课时教学设计 【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册 Unit6 【主 题】Warming-up: Tick and talk, Let’s learn more, Look and talk, Read and report 【课 时】第3课时 一、教学目标 1. 能运用What will you do this summer? I will travel to ... How will you go? I will go by ... Will your parents go with you? No, they won’t.谈论未来假期的旅行计划。（重难点） 2. 能听、说、熟读对话，语音语调准确自然。 3. 能在实际生活中灵活自如地运用一般将来时态的各种句型谈论自己或他人的假期计划，达到学以致用的目的。（重难点） 二、教学准备 教师准备： 1. Let’s learn部分的词汇卡片。 2. Let’s learn more部分的教学挂图和人物头饰。 3. 本课时的课件。 4. Let’s learn more部分的教学音频。 三、教学方法建议 课程导入(Leading In) (1)课前问答[来源:学科网] 师生间答，引导学生复习will引导的一般将来时态的基本句型结构： T: Where will you go on the weekend? S1: I will go to the park. (注意will的读音) T: Where will you go on the holiday? S2:I will go to Mount Tai. T: What is Mount Tai like? S2: It is very high. There are many trees and flowers. T: Really? Will you enjoy your visit there? S2: Yes, we will. (2)新课导入Part A Warming-up: Tick and talk 1. 引导学生仔细观察本部分的八幅图片，并分别说出相应的地点和交通方式。上面的四幅图分别是公园、自由女神像代表的美国或纽约、天安门代表的北京、商场；下面的四幅图则分别表示乘飞机、坐火车、开车以及步行这四种