五年级下册英语教案-Unit4 He Lives in a Village第2课时 ｜ 陕旅版

Unit4 He Lives in a Village 第2课时教学设计 【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册 Unit4 【主 题】Let’s talk, Ask and answer, then report 【课 时】第2课时 一、教学目标 1. 能运用Do you live in a city? No. I live in a village far from the city. Is your village big? It is small, but very beautiful. In ... 谈论自己和他人的居住地环境。（重点、难点） 2. 能借助所学词汇和句型在日常生活中进行简单自如的交流。 二、教学准备 1. 教师准备：[来源:学.科.网] (1 ) Let’s learn部分的单词卡片。 (2) Let’s talk部分的教学挂图和人物头饰。 (3) 本课时的课件。 (4) Let’s talk部分的教学音频。 2. 学生准备：Let’s learn部分的单词卡片。 三、教学方法建议 课程导入(Leading In) (1)课前热身 1. 教师让学生拿出各自所准备的单词卡片；然后教师说单词，学生迅速找出相应的卡片举起并大声读出该单词。最快的学生所在组加一分。 2. 教师快速出示单词卡片，学生抢答。比比哪组学生最快。 3. 教师将单词卡片放在讲桌上，并选出两位学生上台。教师说单词，请这两位学生在讲桌上的卡片中快速找到该单词卡片，比一比谁快，并为该生所在组加分，同时教师也要注意鼓励比较慢的学生，可与其击掌加油。 (2)新课导入 通过师生问答提前感知本节课的内容，为后面新句型的学习打好基础，让学生能快速掌握如何对居住地及其环境进行流利的表述和问答。如： T: Hello, boys and girls. Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T:（走到一位学生的面前，拿起该生的文具盒，问其他学生） Is this your pencil -box? S1: No, it isn’t. T: Do you have a pencil box, then? S1: Yes, I do. T: Is it big? S1: No, it isn’t. T: Is it beautiful?