三年级上册信息技术教案-3.13丰富的图库｜浙江摄影版（新）

13 丰富的图库 1教学目标 1. 通过读书卡的制作,掌握“背景”“角色”“动画”等工具的使用方法。 2.学会保存“金山画王”文件,逐渐养成合理命名文件、关注文件位置的习惯。 2学情分析 选用已有素材组合成绘图作品,可以降低绘画难度,同时这也是“金山画王”的一大特色。教科书安排了“图库”中的“背景”和“角色”,这在操作上较简单,也富有趣味性。因为“动画”素材的添加方法与“角色”相似,而且在保存或输出后不能显示动画效果,所以教科书没有重点介绍,而是通过“教你一招”让学生了解。“角色”与“动画”生动活泼,但是在作品中添加需要合理安排,所以教科书在“增加‘角色’”时要求根据创意 3重点难点 重点:掌握“背景”“角色”的使用方法,学会保存“金山画王”文件。 难点:根据创意,合理运用“背景”“角色”等工具 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】课前谈话（5－6分钟）  1.课件出示:哪组最棒!引出课堂常规  诀窍: 1. 听指挥    2.  3.2.1静地快  3.举手积极   2.音乐欣赏(“音画”)  师:接下来老师想要考考同学们的耳力,从声音中找寻画面。播放音乐 师:你们在音乐中听到了什么 学生欣赏,并回答 生:小鸟、(课件出示) 师:小鸟在哪,在做什么呢? 生: 师:小鸟在树林中休息,也可能在湖边玩耍。也可能是有的在树上休息,有的在湖边玩耍。瞧他们来了。 师:这2只小鸟呆在这样大小的背景中哪只更合适呢? 生:小鸟太大!挡住了我后面的美丽的风景 师:我们在绘制作品的时候一定要注意画面的和谐感。 活动2【讲授】初步探索 1.教师谈话导入 师:如果现在老师让你来用鼠标在这节课中绘画出这样的作品你觉的有难度吗 师:同学们也可以翻开书本第33页,找找答案。  2.教师小结,出示课题  师:原来金山画王有如此丰富的图库呢!请同学打开金山画王找寻我们的图库。 1.学生初步探索,并打开图库 学生尝试图库,教师课件小结图库打开方式, 师:接下来就请同学们进入图库,熟悉我们的图库面板,看看里面都藏了些什么呢。 学习要点:移一移 停一停 (停一停非常的重要,往往鼠标都会告诉我们该怎么做,所以在做的过程中请你停停你的鼠标。)    3.熟悉图库 (1)初步熟悉图库(30秒初步探索) 接下来咱们来认识认识我们的图库。图