三年级上册英语教案－Unit 2　Colours 第四课时｜人教（PEP）（2014秋）

第四课时

教学内容

Unit 2 B Let’s talk & Let’s play

教学目标

1.进一步学习问候语,使学生能听懂、会说:Good morning!/Good afternoon!This is...Nice to meet you./Nice to meet you,too.

2.能在实际情景中运用所学的问候语。

教学重点和难点

1.教学重点:学生能听懂、会说:Good morning!/Good afternoon!This is...Nice to meet you./Nice to meet you,too.

2.教学难点:Good afternoon!Nice to meet you.的准确发音和运用。

教学准备

教材人物头像、贴画、名字卡片、课件。

教学过程

1.热身(Warm up)

(1)唱“Colour song”歌。[来源:学_科_网]

(2)复习A部分Let’s talk。

(3)Touch and say

把颜色单词贴在黑板上,分三组比赛。老师或者某位学生说单词,每组一名学生站在讲台上,看哪个同学最先摸到单词卡片。赢的同学为小组得一张贴画。

2.新课展示(Presentation)[来源:学科网]

(1)教Good afternoon!

①教师出示钟表问学生,这个时间能否用 Good morning.打招呼问候,引出 Good afternoon!的学习。

②两人小组操练Good afternoon!

(2)教Nice to meet you.和Nice to meet you,too.

①先用Good afternoon!与同学打招呼,然后说Nice to meet you.告诉学生用Nice to meet you,too.作答。

②两人小组操练Good afternoon!Nice to meet you./Nice to meet you,too.

(3)Let’s talk

①师生共同观看本课 B 部分Let’s talk内容的教学课件。教师帮助学生理解对话。

②播放录音,让学生跟读Let’s talk的内容。

③小组分角色读Let’s talk的内容并让3个小组到讲台展示。奖励表演好的小组贴画。

3.趣味操练(Practice)

Let’s play

①教师鼓励学生自己读 Let’s play 部分的句子。

②小组练习Let’s play对话。

③教师将准备好的Cheng Jie,Mike,Wu Yifan,Wu Yifan’s mother,Sarah,Zoom的头像发给学生,让学生表演对话。奖励表演好的小组贴画。

4.任务实践(Task practice)

认一认,读一读,排一排

教师将B 部分Let’s talk的句子内容打乱顺序,写在卡片上,贴于黑板上。(1)学生读卡片上的句子。(2)学生听录音,指句子。(3)不听录音,学生排列句子。(4)听录音,订正句子顺序。(5)全体学生读排列正确的句子。

5.评价小结(Assessment and Summary)

数一数哪个小组的贴画最多,评出“优胜小组”。

6.家庭作业(Homework)

(1)听录音,仿读会话。

(2)用Good morning!/Good afternoon!This is...Nice to meet you./Nice to meet you,too.与同学、家长交际。

(3)完成本书Unit 2 B(1)的练习。

板书设计

Unit 2 Colours