三年级上册英语教案－Unit 1　Hello! 第五课时｜人教（PEP）（2014秋）

第五课时 教学内容 Unit 1 B Let’s learn & Let’s do 教学目标 1.学习有关学校及学习用品的词汇: bag,book,pencil-box,pen。通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 2.了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。 教学重点和难点 1.教学重点:学习pencil box,book,pen,bag 4个有关学校及学习用品的词汇,并用英语介绍文具。 2.教学难点:指示语的认读。 教学准备 单词卡片、课件。 教学过程 1.热身、复习(Warm up/Revision) (1)“接力活动”:学生一个接一个进行口语对答,要求又快又好。[来源:Zxxk.Com] 如A:Hello!/Hi!My name’s...What’s your name? B:My name’s...Goodbye/Bye.What’s your name? C:My name’s...Goodbye/Bye.What’s your name? D:... (2)通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon,ruler,eraser,pen,pencil. (3)Touching game 将文具的图片贴在黑板上,请两组同学站队,每次每组一位,听指令并拍文具的图片,先拍到的同学为胜利者,为本组赢得一张贴画。[来源:学科网] 2.呈现新知(Presentation) (1)学习新知:Let’s learn 教师边说边做:ruler,eraser,pen,pencil. I put the ruler,eraser,pen and pencil in the pencil box.指着实物教pencil box。 通过实物教pencil box,bag,book,pen。 (2)让学生听录音,跟读 Let’s learn 部分的单词,并要求学生用手指着单词来认读,力求做到“眼到、手到、口到、心到”。[来源:学.科.网] (3)游戏 Touch and say[来源:学科网ZXXK] 让学生把图片或实物放在书桌上,教师说:Touch your book.学生快速指出并大声说:Book,用此方法练习其他各词。 3.趣味操练(Practice) (1)Show me your... 教师让学生将