三年级上册英语教案－Unit 1　Hello! 第二课时｜人教（PEP）（2014秋）

第二课时 教学内容 Unit 1 A Let’s learn & Let’s chant 教学目标 1.能听懂、会说crayon,pencil,eraser,ruler四个文具单词。 2.能用句型I have a/an...Me too.介绍自己有什么文具。 3.进一步培养开口能力,初步了解一些课堂用语。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 教学重点和难点 1.教学重点:有关文具的四个词汇crayon,pencil,eraser,ruler的学习,并用英语介绍文具。 2.教学难点:crayon,eraser 两个单词的发音。 教学准备[来源:Zxxk.Com] 面具、4种文具、课件。 教学过程 1.热身、复习(Warm up/Revision)[来源:学科网] (1)师生共唱英语歌曲“Hello!” (2)学生2~4人一个小组戴上自己喜欢的人物面具,表演见面打招呼或自我介绍。 (3)游戏:听声音,识朋友。 教师请一名学生到讲台,面向黑板,指定下面的一名学生变换语音语调说Hello,前面的那位学生猜是谁说的话,猜对了得一张贴画。 2.呈现新知(Presentation) (1)利用课件呈现新知。 小棕熊打开书包,一一拿出蜡笔、铅笔、橡皮、尺子,边拿文具边说英文crayon,pencil,eraser,ruler。文具展示出来后停留在画面上。 (2)学习新知。 教新单词crayon,pencil,eraser,ruler。(教学时特别注意crayon,eraser 两个单词的发音,对于多音节单词,教师应略放慢语速,待学生较好掌握后改为正常语速。) (3)游戏 Show me your...。 教师说单词,如pencil 一词,教师边说Show me your pencil.边示范。这样,用同样的方法练习其他3个单词。 (4)让学生听录音,跟读 Let’s learn 部分的单词,并要求学生用手指着单词来认读,力求做到“眼到、手到、口到、心到”。 3.趣味操练(Practice) (1)猜词游戏 6~8人一个小组,将crayon,pencil等文具放在一个大盒子里,请一名学生选一种文具,攥在手中放于背后,让其他学生猜是什么,猜对者为小组赢得一张贴画。 (2)Let’s chant 教师先拿出自己的铅笔盒,并指着自己说:I have a pencil box.随后从铅笔盒里