三年级上册信息技术教案-3.12有趣的画板｜浙江摄影版 （新）

12 有趣的画板 1教学目标 知识与技能: 1.知道打开“金山画王”的方法,能熟练打开、关闭“金山画王”程序。 2.了解“金山画王”非标准窗口的组成部分,知道命令区、前景色和背景色、工3.认识色彩选择、涂鸦、直线、笔头粗细、笔头宽窄等图标按钮,掌握画笔、仙女袋工具的使用方法。 过程与方法: 1.通过创作、鉴赏等活动,懂得合理使用画笔、仙女袋等工具来绘画。 2.通过任务驱动和尝试实践,培养学生的知识迁移、自学、探究能力。 情感、态度、价值观: 1.维持用电脑画画的学习兴趣。 2.在作品的设计、创作、展评过程中,感受用绘图软件作图的一般步骤,体验成功的喜悦。 2学情分析 学生已经积累了一些计算机基础知识,熟悉了鼠标的操作。按教材所在位置,学生学会了Win7系统自带的画图软件绘画,在此基础上初识接触另一个绘画软件——“金山画王”。本课的学习将使学生继续保持对信息技术的兴趣,自主、探究学习知识,体验一般软件的“共性”——窗口、一般操作、工具,引导学生有目的选用工具进行简单作品创作,为这一单元后面三课的学习作好铺垫,为今后学习其他软件提供范例。 3重点难点 教学重点: 1.金山画王中画笔、仙女袋等工具使用的操作技巧和基本方法。 2.根据自己的设想,合理使用仙女袋、画笔等工具绘画。 教学难点: 合理使用画笔、仙女袋等绘图工具进行简单绘画创作。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】课前热身 课前播放绘画欣赏课件。(媒体:全体学生屏幕循环播放三组不同表现形式的绘画作品,伴随舒缓的音乐) 活动2【导入】（一）情境导入 上课铃响学生分享自己的观察和欣赏的感受。 课堂呈现:生1:很漂亮,跟真的一样;生2:有几幅画都是画房子的,有的是水果房,有的会飞…… 生3:老师,有的画好像是电脑画的,有些画是纸上画的;生4:老师,这些画好有想象力,我也想画。 教师归纳分组出示作品,揭示课题。 (设计意图:让学生先欣赏后说感受,这样把直观的视觉感受通过表达内化成自我的内心感受,当学生跃跃欲试说感受的时候,已经达到我所需要的课堂激趣目的,同时为后面的课堂绘画作了一个小小的铺设。) 活动3【讲授】（二）认识金山画王 教师出示任务:1. 打开金山画王;2.读一读金山画王界面中各个区域的名称,猜一猜每个区域可能具有的功能;3.同桌互相指