五年级上册信息技术教案- 第5课 美化演示文稿｜人教新课标

美 化 演 示 文 稿 2017-2018学年第一学期 刘鑫 一、教学内容 教材：《信息技术》五年级上册 陕西人民教育出版社出版信息技术编著 内容：第5课 美化演示文稿 学生：小学五年级 教学环境：电脑教室 教学课时：一课时 二、学生分析 五年级学生对知识的求知欲望很高，同时也有了自己的思想，不想再依附于别人，他们渴望了解世界，了解科学，对于电脑网络非常好奇，希望通过这种途径来获取更多的知识，了解更多的信息。但由于民办学校学生本身的家庭环境和学校条件设施所限，学生对电脑网络的接触不多，因此相对来说学生的操作能力较差！ 三、设计思路 在教学上采用以“教师主导、学生主体”为指导思想，采用学生自主学习、合作学习的方式。以“任务驱动”与“问题解决”为主线，完成每个教学任务，从解决问题出发，让学生亲历自主学习、开展交流、相互合作的过程。让学生在快乐的氛围中学习,向40分钟要效益！ 四、教学目标 1. 知识目标 (1)学会设置幻灯片的背景 (2) 了解应用设计模板的方法 2. 能力目标 培养学生的自我探索、自主学习、团体协作的能力和审美能力。 3.情感目标 (1)通过美化演示文稿的教学，让学生自我展示，自我激励，体验成功，在不断尝试中获得知识、掌握知识。 (2)在练习中通过对学校特色的应用，让学生受到思想的熏陶！ 五、教学重点和与难点 重点：设置背景 难点：背景与其它文本内容颜色的搭配 六、教学过程： 教学环节 活动 时间 教学活动 活动目的 教师 活动 学生 活动   1．比较作品，引入新课 前一阶段，我们学习了PowerPoint的插入文本框、图片和艺术字的方法，同时也学会了修饰文字的大小、颜色、字体，还学习了插入新的幻灯片，这里有一名同学的作品，我们一起来欣赏一下! 5分钟 放映出示演示文稿1 观看放映内容并观察幻灯片中值得借鉴的地方和有有待改善的地方 创设贴近学生生活的良好情境，激发学生学习的兴趣。让学生在吸取别人精华的同时也能提出自己的想法，培养学生大胆创新的意识。 2.探索尝试，自主学习 A：学习背景的设置 1、 看了这位同学的作品，你有想说的吗？学生自由发言 2、 把学生的发言进行小结，（你们所说的这些，目的都是要把演示文稿美化，今天我们就一起来探索一下如何将我们的