三年级下册音乐教案－1唱首山歌给哪猜｜接力版

《唱首山歌给哪猜》 教学目标： 1、了解有关贵州的风土人情，让学生感受歌曲的趣味。[来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 2、让学生有充分展示自己的空间，培养学生的创作能力。 教学重点： 熟悉旋律并创编歌词。 教学难点： 运用已有的旋律创编歌词。 教学准备： 课件、录音机[来源:学科网] 教学课时： 一课时 教学过程： 一、导入 师生问好！ 二、欣赏歌曲 播放歌曲《唱首山歌给哪猜》。 师：这首歌是一问一答的形式，想一想我们以前学过或听过哪些歌也是一问一答的？ （引导学生说出电影《刘三姐》中的歌曲。二年级《盘歌》） 《唱山歌》这首歌曲原来是谁唱的？（生：刘三姐） 今天，老师要和大家来对歌。我看今天谁能成为这节课的小歌仙。 师：我们一起来学习贵州的山歌。板书《唱首山歌给哪猜》 三、新课教学 今天，老师把一首贵州的民歌带到了课堂上，让我们听听他们在干什么？ 谁能回答老师刚才提出的问题，他们在干什么？ 那我们也来唱一唱，好吗？ 1、感受旋律。请你们跟着老师的琴声用“啦”轻轻地唱。 2、跟节奏朗读歌词。[来源:Zxxk.Com] 3、随音乐默唱歌词。 5、轻唱。 6、创编。这首歌曲它是采用什么样的演唱形式来演唱的？（一问一答）[来源:学*科*网Z*X*X*K] 现在老师想听听同学们自己来编创一段。（学生编创。） 四、拓展、评价 师：你还能为歌曲填词吗？自由组合讨论一下。 生讨论，填写歌词。师检查。 读一读同学填的歌词，学生互评。 小结：少数民族的山歌都是来源于生活，（出示几位同学的作业）象这几个小朋友就写得不错，说明他们平时注意观察，希望大家回去以后，看看我们身边的事或者周围的环境，把歌词再改一改，下节课我们再看看谁写得最棒！ $$