三年级下册音乐教案－3阳春古曲｜接力版

《阳春古曲》 教学目标 1.感受《阳春古曲》所表现的意境； 2.使学生感受琵琶的表现力及乐曲的情绪和艺术情境。 教学重点 通过教学，使学生认识了解琵琶。[来源:学科网ZXXK] 教学难点 引导学生联系生活体验展开想象，并通过模仿、对比欣赏加深学生对乐曲情感和意境的理解。 教学方法 讲授法、情境导入法。 教具 多媒体课件。 教学过程 一、组织教学： 师生问好！ 二、导入： 《阳春古曲》，又名《阳春白雪》，是中国著名十大古曲之一，古琴十大名曲之一。表现的是冬去春来，大地复苏，万物欣欣向荣的初春美景。旋律清新流畅，节奏轻松明快。 三、新课教学： （一）先整体听一遍曲子，说一说听完后的感觉。 1.节奏是否轻松明快？ 2.能否把握旋律的流转特点。 3.再复听一遍，分段欣赏，感受乐曲所表现出的意境。 补充：（全曲七段，可分成起、承、转、合四个组成部分，是一首具有循环因素的变奏体乐曲。起部：《独占鳌头》曲首出现长达十七拍的“八板头”变体，它在以后三个部分的部首循环再现。原《八板》的旋律以“隔凡”和“加花”等技法加以润饰，运用“半轮”、“夹弹”、“推拉”等演奏技巧，音响效果独特有趣，使花簇的旋律充满活力。[来源:Z*xx*k.Com] 承部：《风摆荷花》、《一轮明月》这两个《八板》变体，在头上循环再现《八板头》之后，旋律两次上扬，在高音区上活动，表现情绪较为热烈。 转部：《玉版参禅》、《铁策板声》、《道院琴声》在这三个段落中出现了不少展开性的因素。首先是乐曲结构的分割和倒装，并出现新的节拍和强烈的切分节奏。其二是运用“摭分”、“板”和“泛音”等演奏指法，使音乐时而轻盈流畅，时而铿锵有力。特别是《道院琴声》，整段突出泛音，恰如“大珠小珠落玉盘”，晶莹四射，充满生命活力。 合部：《东皋鹤鸣》是本部的动力性再现，在尾部作了扩大，采取突慢后渐快的速度处理，采用强劲有力的扫弦技巧，音乐气氛异常热烈。） 4.提问，乐曲是用什么乐器演奏的？[来源:学科网ZXXK][来源:学&科&网] 介绍琵琶，（多媒体），包括琵琶的构造、基本演奏方法、音色等。[来源:Z_xx_k.Com] （二）对比欣赏白居易《琵琶行》。（多媒体） 四、课堂小结： 这首琵琶曲《阳春古曲》，培养学生对民族艺术的热爱，发展学生的记忆能力和想象力，激发学生对自然的热爱。 $$