一年级下册音乐教案－3锣鼓歌｜接力版

《锣鼓歌》 教学目标： 演唱歌曲《锣鼓歌》，让孩子和锣鼓成为好朋友，从看、听、敲、表演等几方面认识锣鼓的形状，感受锣鼓的音色、音量，认识音乐中的力度符号，并能运用到歌曲中。 教学重难点： 能正确运用锣鼓为歌曲伴奏。 教学过程： 一、组织教学 二、强弱练习 1、跟老师拍手。 2、唱强弱歌。 三、新歌教学 （一）新课导入： 小朋友，今天老师给大家带来了一段非常精彩的河南民间锣鼓歌舞表演，你们看——怎么样，你们觉得如何？谁来模仿几个动作，让我们也来开开眼界。河南的民间锣鼓可有名了，像这样的表演还有几百人共同表演的呢！他们还去过外国交流演出呢！厉害吧！今天，我们就来学习一首河南民歌《锣鼓歌》。 （二）听范唱。听我唱一唱，你发现锣和鼓的声音了吗？ （三）感受强弱： 1、学生说锣鼓的声音。 2、你知道哪些声音强，哪些声音弱吗？ 3、学生模仿。 4、练习锣鼓的强弱。[来源:学科网ZXXK] （四）感受歌曲： 1、跟着音乐拍强弱。 2、轻声唱旋律。[来源:Z+xx+k.Com] （五）读歌词：[来源:Zxxk.Com] 1、师带读。[来源:Z。xx。k.Com] 2、生读。 3、分角色读。[来源:学,科,网Z,X,X,K] （六）唱词： 1、默唱。 2、轻声唱。 3、师指导唱。 4、全班有感情唱。 5、表演唱。 $$