四年级下册美术教案-2 点的魅力∣人教新课标（2014秋）

第二课时 点的魅力 课时：1课时 课堂类型：造型 表现 欣赏 评述 教学目标： 1．引导学生体会圆点在不同的位置，给人以不同的感觉。 2．引导学生了解圆点排列与圆点由大到小排列所产生的不同效果。 3．运用圆点来组合各种图形，感受抽象画面的魅力。 教学重点：引导学生体会圆点在不同的位置，给人以不同的感觉；鼓励学生创作由圆点组成的艺术作品，体验艺术创作的乐趣。 教学难点：引导学生了解圆点排列组合成的不同图形，产生的不同效果，感受其魅力。 课前准备：学生准备:思考生活中在哪些地方看见小圆点，用自己喜爱的工具表现出几个小圆点；准备彩笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等材料。 教师准备：水粉颜料、范画、课件等。 教学过程： 一、情景导入 走进神奇的大自然 1．欣赏图片 通过大自然中动、植物身上的点，来感受点的魅力。 2．说说生活中的小圆点，让学生体会小圆点在生活中无处不在。 3．导入新课，板书课题。 二、探究新知[来源:Z_xx_k.Com] 访问小圆点之家[来源:Z.xx.k.Com] 1．通过对比，让学生了解一个小黑点在纸中的不同位置，会给人感受。[来源:学#科#网] 2．通过观察，让学感受圆点不同的排列形式，给人不同的感受。 3．通过实践，让学生自己动手排列，产生新的感觉。 小画家赏名画,感受画家笔下小圆点的魅力：[来源:学科网ZXXK] 1．欣赏俄罗斯画家康定斯基的作品。 2．欣赏法国画家修拉的作品。 3．欣赏中国大画家吴冠中的作品。 我的圆点最精彩 1．学生介绍自己表现圆点的方法：剪、画、贴等。 2．教师介绍几种有趣的表现圆点的方法。 3．教师示范，欣赏作品，让学生了解点、线、面能组成美丽的画面。 三、作业实践 1．作业内容： ⑴用小圆点点大胆地组合出美丽的画面。⑵用小圆点装饰一件神秘礼物物品。 2．指导作业。 3．作业展示、讲评。 四、链接生活 出示自主银行的标志，让学生感受小圆点的在日常生活中的魅力。[来源:学科网ZXXK] 课后让学生自己动手设计一个学校、班级或小组的标志，让小圆点在标志里一展风采。 五、升华感情 今天我们和小圆点交了朋友，感受到了小圆点的魅力，相信在座的所有老师也感受到我们班同学的创造力和创新能力，希望在以后的生活中你们也能像一个个可爱的小圆点散发出耀眼的光芒。 $$