三年级下册科学教案－1.2《种植我们的植物》｜教科版

教科版小学科学三年级下册第一单元 2.种植我们的植物 【教材分析】 《种植我们的植物》是“植物的生长变化”单元的第二课。在第一课《植物新生命的开始》学习中，学生在教师的指导下回顾了植物的一生，并观察各种植物的种子，认识了种子的基本结构。 本课有两个活动。教材的第一个活动是“播种”，首先在阅读框里提示了在花盆里播种的方法，然后引导学生想办法观察种子的变化过程，在阅读框里提示用玻璃杯里种下凤仙花的种子，提示学生注意观察玻璃杯和花盆里的凤仙花的生长变化。教材的第二个活动是“做观察记录”，引导学生通过表格、文字、图画、照片等方式做观察记录或写观察日记。。 【学生分析】 三年级的学生经过一个学期的科学学习，基本学会了运用多种感官观察，并能采用表格文字、图画、照片等方法记录，对于植物的生长变化有观察的兴趣，但是对于如何设计一个实验观察到种子的变化则有很大的困难。[来源:学科网] 【教学目标】 知识与技能：[来源:Zxxk.Com] 1.学习掌握播种技能。 2.在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。 过程和方法： 1.根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。 2.根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。 情感、态度与价值观： 树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想；培养合作意识。。 【重点难点】 重点： 播种的方法。 难点： 长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。 [课时安排] 1课时[来源:学科网] 【教学方法】 本课主要是采用讲授法、观察法、动手操作法。 【课前准备】 演示材料：教学用课件，花盆，一小袋土壤，一些瓦片或石块，凤仙花种子，玻璃杯，纸巾，水等。 分组材料：每组一个花盆，一小袋土，凤仙花种子，玻璃杯，纸巾，水，记录单等。 【教学过程】 （一）导入新课。 1.激趣引入：伸出两只拳头：猜一猜，我手里有什么？ 2.（出示课件）同学们，你们知道凤仙花吗？你对凤仙花了解多少？ 3.观察交流：同学们，观察这些凤仙花的种子你有什么发现？ （二）学习新课：播种 1.研讨如何在花盆里种植凤仙花。 （1）问题研讨：想亲自种一株凤仙花吗？你会种吗？怎么种？[来源:Zxxk.Com] （2）小组讨论：各小组讨论一下，如果马上分组种植一盆凤仙花，你们打算怎么种？ （3）交流汇报：哪个小组愿意交流你们的想法？ 2.请大家看P4页中的“播种方法