六年级下册科学期中自测试题｜江苏省徐州市铜山区（图片版，含答案） (2份打包)

小学科学六年级下册期中自测题参考答案 (如有错漏,请自行订正) 一、判断题。正确的有1、3、4、7、8、11、13、15、16、17、20 二、选择题。1B 2D 3C 4C 5A 6A 7C 8C 9C 10A 11A 12B 13B 14A 15B 三、填空题。1.,月球、太阳、地球，月球、地球 2.金星、木星、水星、土星、天王星、海王星、矮行星、小天体（小行星、流星、彗星） 四、整理与思考。(每题6分，共12分) 1．参考答案：能正确写出2个就得满分。 物体生锈是水和空气共同的作用，只要破坏其中一个条件就可以达到防锈的目的。如：给容易生锈的物体采取喷漆、电镀、涂抹防锈油脂、防锈蜡、防锈液、真空包装等方法。也可以将容易生锈的物体放到干燥的环境中。 2．参考答案：第一问比较开放，从学生的回答中可以判断学生是否真正动手制作了，如果没有亲自动手做，此题不得分。使用方法参照教材60页。 五、观察与实验。（8分） 有关环形山的形成，人们曾有过多种猜测，目前公认的观点是“撞击说”。请根据提供的材料设计一个模拟实验，并结合实际实验观察填写实验现象及实验结论。 实验名称（1分） 环形山形成的模拟实验 实验材料与场地 直径11厘米1公斤重的实心球1个、直径14厘米2公斤重的实心球1个、直径8厘米2公斤重的铅球一个、直径10厘米4公斤重的铅球一个、直径13厘米7.26公斤重的铅球一个，操场沙坑 实验方法（3分） 1. 在操场的沙坑里，用相同的力，分别投掷不同规格的实心球和铅球，观察记录球撞击出的坑的大小和深浅 2. 距离沙坑不同的距离，用同一个实心球、铅球，分别投掷，观察记录球撞击出的坑的大小和深浅 3. 在操场的沙坑里，用不同的力，用同一个实心球、铅球，分别投掷，观察记录球撞击出的坑的大小和深浅 4. 投掷的距离和力量都可以不限制随意投掷，观察记录球撞击出的坑的大小和深浅 5. …… 实验现象（1分） 在操场的沙坑中留下了大小、深浅不一的坑，有些坑还相互交叉叠压 实验结论（1分） 撞击球大，坑的直径就大，撞击的力度大速度快，坑的深度就深。环形山是由撞击形成的，有一定的道理 这个实验的安全注意事项（1分） 投掷实心球或铅球时，注意周围同学的安全，不要砸伤了同学…… $$小学科学六年级下册期中自测题参考答案 (如有错漏,请自行订正) 一、判断题。正确的有1、3、4、7、8、11、13、15、16、17、20 二、选择题。1B 2D 3C 4C 5A 6A 7C 8C 9C 10A 11A 12B 13B 14A 15B 三、填空题。1.,月球、太阳、地球，月球、地球 2.金星、木星、水星、土星、天王星、海王星、矮行星、小天体（小行星、流星、彗星） 四、整理与思考。(每题6分，共12分) 1．参考答案：能正确写出2个就得满分。 物体生锈是水和空气共同的作用，只要破坏其中一个条件就可以达到防锈的目的。如：给容易生锈的物体采取喷漆、电镀、涂抹防锈油脂、防锈蜡、防锈液、真空包装等方法。也可以将容易生锈的物体放到干燥的环境中。 2．参考答案：第一问比较开放，从学生的回答中可以判断学生是否真正动手制作了，如果没有亲自动手做，此题不得分。使用方法参照教材60页。 五、观察与实验。（8分） 有关环形山的形成，人们曾有过多种猜测，目前公认的观点是“撞击说”。请根据提供的材料设计一个模拟实验，并结合实际实验观察填写实验现象及实验结论。 实验名称（1分） 环形山形成的模拟实验 实验材料与场地 直径11厘米1公斤重的实心球1个、直径14厘米2公斤重的实心球1个、直径8厘米2公斤重的铅球一个、直径10厘米4公斤重的铅球一个、直径13厘米7.26公斤重的铅球一个，操场沙坑 实验方法（3分） 1. 在操场的沙坑里，用相同的力，分别投掷不同规格的实心球和铅球，观察记录球撞击出的坑的大小和深浅 2. 距离沙坑不同的距离，用同一个实心球、铅球，分别投掷，观察记录球撞击出的坑的大小和深浅 3. 在操场的沙坑里，用不同的力，用同一个实心球、铅球，分别投掷，观察记录球撞击出的坑的大小和深浅 4. 投掷的距离和力量都可以不限制随意投掷，观察记录球撞击出的坑的大小和深浅 5. …… 实验现象（1分） 在操场的沙坑中留下了大小、深浅不一的坑，有些坑还相互交叉叠压 实验结论（1分） 撞击球大，坑的直径就大，撞击的力度大速度快，坑的深度就深。环形山是由撞击形成的，有一定的道理 这个实验的安全注意事项（1分） 投掷实心球或铅球时，注意周围同学的安全，不要砸伤了同学…… $$