五年级下册语文教案-2.1神奇的书｜北师大版

《神奇的书》 ( 教材分析 ) 《神奇的书》是一首短小精悍却富有哲理的诗。作者以形象的比喻、简明的语言，热情的讴歌了书的神奇、书的魅力、书的美丽。在教学时，让学生深切地感受到书的作用是多方面的，一旦拥有了它，就会获得幸福。激发学生热爱读书的兴趣。 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落； 2、理解“浩瀚、真谛、一贫如洗、质朴无华”等词语在文中的意思。 【过程与方法目标】 理解课文内容，体会读书的乐趣，学习一些读书方法。 【情感态度价值观目标】 把握主要内容，体会作者反复读书的方法，并受到启示。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 理解课文内容，体会读书的乐趣，学习一些读书方法。 【教学难点】 ( 课前准备 )把握主要内容，体会作者反复读书的方法，并受到启示。 ( 教学过程 )课件，图片。 [来源:学。科。网Z。X。X。K] 1、 创设情景，激情导入： 书籍是人类进步的阶梯，书是人类的精神粮食，它能带我们进入浩瀚的天地，也能带我们领略人间的真谛。让我们一起走进美国浪漫主义诗人艾米莉•狄金森的抒情小诗《神奇的书》，来感受书对于她的别样意义。 2、 初读课文，扫清障碍： 1、自由读课文，读准字音，读通句子，不理解的词语做上记号； 2、自读自悟。一句一句地读，参考有关注释，弄懂句子的意思。练习用自己的话说一说； 3、书，神奇在哪儿？ 三、细读课文，整体感知： 1、请同学们齐读第一节，想一想以下问题 （1）说说这节诗写什么？ （2）为什么说书能带我们到浩瀚的天地呢？ 2、读一读[来源:学&科&网Z&X&X&K] 没有一艘非凡的战舰， 能像一册书籍， 把我们带到浩瀚的天地。 3、读一读，想一想 也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗句，带我们领略人世的真谛； （1）说说这节诗写什么？ （2）想想，书为什么能带我们领略人生的真谛？ 4、说说你对下面词语的理解[来源:Z|xx|k.Com] 浩瀚：形容广大、繁多。 真谛：佛教指真实而正确的道理，泛指真理。[来源:Zxxk.Com] 5、大家一起读 即令你一贫如洗 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。 说说你对这句诗的理解。 6、词语解释 一贫如洗：穷得像用水洗过似的，什么都没有。形容十分贫穷。 栅栏：用铁条、木条等做成的类似篱笆而较坚固的东西。 步履：脚步。 7