三年级下册语文教案-8.2 元帅的故事｜北师大版

《元帅的故事》 · 教材分析 本文是一篇讲述朱德同志和红军战士一起挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高贵品质，同时表达了战士们对朱德同志的爱戴。 · 教学目标 【知识与能力目标】 会认18个生字，会写8个字，自主积累词语。 【过程与方法目标】 学习课文，感悟朱德同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。 【情感态度价值观目标】 正确、流利、有感情地朗读课文。 · 教学重难点 【教学重点】[来源:Zxxk.Com] 会认18个生字，会写8个字。正确，流利，有感情地朗读课文。 【教学难点】 按笔顺规则书写8个字。感悟朱德同志以身作则、与群众同甘共苦的高尚品质。 · 课前准备 1、多媒体课件； 2、自主预习。 [来源:学科网ZXXK]· 教学过程 朱德的扁担 第一课时 一、激趣引入 1、今天、老师给大家准备了一个谜语，想猜一猜吗请听：生在树上，落在肩上、 干活躺下，休息靠墙。(这是扁担)出示投影、板书：扁担。现在我国的农村，有的地方山路崎岖，还有很多东西如水，粮等需要用扁担来挑。在科技不发达的旧中国，更是离不开肩挑手提。说起扁担，还有一个动人的故事呢！ 2、板书课题：朱德的扁担； 3、齐读课题。读了课题，你有什么疑问吗？ 相机简要介绍朱德及其课文背景。(1928年4月底、朱德、陈毅率领一部他南昌起义和湘南暴动的队伍，来到井冈山、和毛泽东领导的秋收起义部队胜利会师后，国民党把井冈山革命根据地视为眼中钉， 肉中刺、千方百计想拔掉它。他们在军事上的一、二次“会剿”失败后，又实行经济封锁，妄图把红军饿死、冻死、困死。为了准备第三次反“会剿”、粉碎敌人的经济封锁，地主党组织极积动员群众为山上送。挑粮上山也成了红军的一项经常性工作。那年，朱德军长已是40多岁了，但他经常亲自带领战士们下山挑。) 二、初读课文 1、学生自由读课文，一边读一边将不认识的字作上记号，在有疑问的地方划上问号。 2、听课文朗读录音，通过听，你认识了哪些字，记住了哪些字 3、把这篇课文读给同桌听，和同桌一起讨论识记生字、解决疑问、标出自然段。 4、指名分段朗读课文，互听互评，纠正字音。 5、质疑：初步理解以下词语 　　坳：山间平地。 　　围剿：包围起来消灭掉。 　　经济封锁：用强制的力量使跟外界经济联系断绝。 　　绵延：连续不断。 三、集