三年级下册语文教案-1.2 奶奶最喜欢的铃儿｜北师大版

《奶奶最喜欢的铃儿》 · 教材分析 本文是一篇描写奶奶与孙女之间的感人的故事。文章语言朴实，字里行间都流淌着浓浓的爱意，是对学生进行情感教育的范文。文章在奶奶和冬冬这一老一小有说有笑、有问有逗的对话中，将浓浓的亲情浸透其中。文中没有提及“爱”，确处处流淌着“爱”。 · 教学目标 [来源:学科网] 【知识与能力目标】 认字5个，写字7个，学习多音字“抹”。 【过程与方法目标】 通过学习课文，完成日积月累第三题。 【情感态度价值观目标】 读懂课文，在充分朗读中体会奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝顺，有感情地朗读课文。 · 教学重难点 【教学重点】 有感情的朗读课文，通过朗读理解课文内容。 【教学难点】 体会奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝顺。 · 课前准备 1、多媒体课件； 2、自主预习； 3、背诵有关亲情的片段或诗句。 · 教学过程 [来源:学科网] 1、 质疑导入 齐读课题。 读到课题，你想到了什么？ 生质疑：奶奶最喜欢的铃儿是什么？讲了什么故事？…… 学写“铃”字 2、 初读课文 1、自读课文，把不熟悉的字词句多读几遍； 2、指名教读词语。[来源:学科网ZXXK] 烤面包 撒开 油漆 揽着 搂抱 抹 抹桌子 抹眼泪（都是擦的意思，动作不同） 区别“戴”和 “带”，教写“戴”字 戴 往身上穿什么东西，装饰。带 随身带着。 3、 再读课文，理解内容 1、自读课文，想想奶奶最喜欢的是哪只铃儿，为什么？ 生汇报 引导奶奶最喜欢冬冬按响的门铃其实是喜欢冬冬，喜欢冬冬陪伴她的快乐时光。 2、追问文中还有哪些地方能看出奶奶很爱冬冬？ （总是 一把揽在怀里 紧紧地搂着）引导勾画 3、为什么那么爱冬冬？ 因为冬冬很爱奶奶。 4、从哪里体会到冬冬对奶奶的爱？ 每 (常常陪伴奶奶) 冬冬总做一些力所能及的事儿 T：从你们的汇报里我感受到了奶奶和冬冬的互相关爱，怪不得奶奶和冬冬会这样说呢 5、齐读最后两个自然段。 你认为亲情是什么？ 亲情是亲人间相互关爱的过程。 4、 完成语文天地第三题 1、T：在刚才的学习中，我们抓住了重点词语体会到奶奶和冬冬之间的亲情；[来源:学科网] 出示句子； 齐读句子。 2、这个句子中从哪儿能体会到奶奶对冬冬的爱？ 在这个句子中，我们从一把揽住和紧紧搂着两个动作以及奶奶说的话