三年级上册语文课件－27 一个小山村的故事｜语文S版（含音频） (2份打包)

一个小山村的故事 树林郁郁葱葱,小河清澈见底,鸟儿婉转歌唱,鱼儿自由游逛,多么美丽的小山村啊!然而,就是这个美丽的小山村,一场大雨过后,却不知被咆哮的洪水卷到了何处,这是为什么呢？请看《一个小山村的故事》。 初读感知 1.字词整合 （1）生难字 ｙù 郁 字义:①（草木）茂盛；②（忧愁、气愤等）在心里积聚；③香气浓厚。 组词：(葱郁)(馥郁)(郁金香)(郁郁葱葱) 辨字：教育 智育 体育 育苗 ｃōｎｇ 葱 字义:①青色；②多年生草本植物,叶圆筒状,中空,开小白花。 组词：(葱郁)(葱茏)(葱绿)(大葱) 辨字：忽然 忽地 忽略 忽视 ｋǎｎ 砍 字义:①用刀、斧等猛力切入物体或将物体断开；②削减，取消。 组词：砍柴)(砍刀)(砍伐)(砍断) 辨字：土坎 坎坷 石坎 沟沟坎坎 ｌù 露 字义:①显露，出现；②露水。 组词：(露水)(露天)(露珠)/露（ｌòｕ） 脸 辨字：大路 道路 公路 铁路 ｌｉàｎɡ 量 ｃōｎｇ 囱 字义:①数量；②能容纳或禁受的限度；③估计，衡量。 组词：(力量)(胆量)(数量)/估量（ｌｉáｎɡ） 辨字：重要 轻重 重量 沉重 字义:烟囱。 组词：(烟囱) 辨字：囟门 ｊｉǎｎ 减 ｋｕò 括 字义:①由总体或某个数量中去掉一部分；②降低，衰退。 组词：（减法)(减少)(减去)(增减) 辨字：碱土 碱性 碱地 盐碱 字义: ①包括； ②扎，束③对部分文字加上括号。 组词：(包括)(括号)(总括)(概括) 辨字：刮风 刮脸 刮削 刮地皮 （2）多音字 露 ｌù(露珠) ｌòｕ(露脸) 运用: 草叶上有几滴晶莹的露(ｌù)珠。 他有好几天没在村里露(ｌòｕ)面了。 量 ｌｉáｎɡ(丈量) ｌｉàｎɡ(质量) 运用: 体育老师正在测量(ｌｉáｎɡ)每个学生手臂的力量(ｌｉàｎɡ)。 （3）重难点词语 【曾经】表示从前有过某种行为或情况。 【郁郁葱葱】本课指树林苍翠茂盛。 【清澈】清而透明。 【裸露】没有东西遮盖。 【婉转】本课指鸟鸣抑扬动听。 【游逛】各处从容地走,闲逛。 【扩大】使(范围、规模等)比原来大。 【咆哮】形容水流的奔腾轰鸣。 【包括】包含(或列举各部分,或着重指出某一部分)。 眼前的这片荒漠，曾经有郁郁葱葱的树林覆盖，还有一条清澈见底的小溪流过，树林里，鸟儿唱着婉转的歌声，小动物们四处游逛，小孩子们在小溪里抓鱼……一片勃勃生机。 2，整体感知 （1）读一读， 填一填 本文讲了一个（美丽）的小山村,由于这里的人们过度的砍伐树木,极大地削弱了森林的防护能力,终于在一场连续的大雨之后,咆哮的洪水将小山村卷走了的故事。告诉人们一个道理:（不爱护自然,必将受到大自然的惩罚。） （2）找句子 拟人句： 如：大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。 点拨：这里形象地说明了大雨连绵不断， 几天没停。 （3）段落大意 按照时间顺序，可以这样划分文章段落： 一，小山村的原貌。 （1） 二，小山村的变化。 （2-4） 三，小山村的消失。 （5-6） （4）结构图示 美丽的小山村:树林、小河、鸟儿唱、鱼儿游 村子扩大了:锋利的斧头,伐木盖房,裸露的土地 什么都没有了:咆哮的山洪卷走一切 告诫我们要 热爱大自然,保护生态环 境平衡 一个 小山村 的故事 再读课文 读课文，思考问题。 1.首段中,哪些词语让我们感受到小山村的美丽以及动物们生活的快乐？ 2.第②段中的“拎”字用得生动形象，试着说说其妙处。 从“郁郁葱葱的树林”、“清澈见底的小河”、鸟儿“婉转地歌唱”、鱼儿“自由自在地游逛”可以感受到。 一个“拎”字把人们那种随意的、把砍树不当回事的心态淋漓尽致地展现了出来。 (1)树木被一棵一棵砍倒,山上出现了裸露的土地； (2)树木不断减少,裸露的土地不断扩大； (3)树木变成了房子、家具等等； (4)什么都没有了。 3.小山村有哪些变化？ 4.赏析“大雨没喘气儿,一连下了五天五夜”。 这句话运用了拟人的手法,形象地说明了大雨连绵不断,几天没停。 点拨:拟人就是把物当作人来写,让其具有人的特点的一种修辞手法。 5.是什么让曾经美丽的小山村从此消失了？ 是锋利的斧头,是锋利的斧头砍倒了一棵棵树木,破坏了树林,破坏了环境,带来了凶猛的洪水,卷走了小山村。 精读课文 找出文中使用对比手法的句子，并说说这样写的好处。 点拨：课文第①段写山村美丽的自然环境；在下面的叙述中,写由于人们的砍伐给山村带来的危害,以致最终被洪水冲走,什么也没有了。两相对比,主题不言而喻:不爱护自然,必将受到自然的惩罚。 锋利的斧头”在文中出现了三次，有什么作用？ “锋利的斧头”在文中出现了三次,它代表了人们对森林