三年级上册语文课件－19 倾斜的伞｜语文S版（含音频） (2份打包)

倾斜的伞 学习了《平分生命》,从小男孩贝贝勇敢地为妹妹输血的表现中,我们感受到了应该怎样用爱心去关爱亲人。下面让我们再来学习一篇表现亲人间互相关爱的课文,来感受一下亲人间因为爱带来的感动吧! 初读感知 1.字词整合 （1）生难字 ｘǐ ｍò 喜 字义:①快乐,高兴；②可庆贺的事；③爱好。 组词：：(喜爱)(喜欢)(喜报)(喜剧) 辨字：慈善 善事 善意 善良 墨 字义:①黑或近于黑的；②写字、绘画的用品。 组词：(墨水)(墨汁)(墨盒)(墨黑) 辨字：黑色 黑暗 乌黑 黑夜 1.字词整合 （1）生难字 ɡē ｗāｉ 胳 歪 字义:①不正,斜,偏；②不正当的。 组词：(歪曲)(正歪)(歪理)(歪门邪道) 辨字：(是否)(否定)(否决)(不置可否) 字义:［胳膊］肩膀以下手腕以上的部分。 组词：(胳膊)(胳臂)/胳（ɡā）肢窝/胳（ɡé）肢 辨字：方格 格子 格斗 格调 1.字词整合 （1）生难字 ｍī ｆú 眯 字义:①眼皮微微合上；②〈方〉小睡。 组词：(眯眼)(眯缝)(笑眯眯)/眯（ｍí） 辨字：(迷人)(迷路)(戏迷)(球迷) 服 字义:①衣裳，衣服；②吃（药）；③承认；④适应。 组词：(服务)(服从)(衣服)/一服（ｆù）药 辨字：(报告)(报表)(报仇)(报道) 1.字词整合 （1）生难字 ｗēｉ 微 ｃｈàｎ 颤 字义:①细小,轻微；②衰落；③精深奥妙。 组词：(微小)(微妙)(微波)(无微不至) 辨字：(国徽)(帽徽)(队徽)(校徽) 字义:颤动,发抖。 组词：(颤动)(发颤)(颤音)/颤（ｚｈàｎ）栗 辨字：(擅长)(擅自)(擅权)(擅离职守) （2）多音字 ［颤］ ｃｈàｎ(颤抖) ｚｈàｎ(颤栗) 运用: 他紧张得说不出话来,嘴唇微微发颤(ｃｈàｎ)。 一阵寒风吹来,她不禁打了个寒颤(ｚｈàｎ)。 【倾斜】歪斜。 【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 【惊讶】感到疑难,惊异。 【灰蒙蒙】形容暗淡模糊(多指景色)。 【笑眯眯】状态词。形容微笑时眼皮微微合拢的样子。 【困惑】感到疑难,不知道该怎么办。 【不知不觉】没有察觉到；没有意识到。 【浑浊】水、空气等含有杂质,不清洁,不新鲜。本课指外公的眼睛模糊不清。 【珍惜】珍重爱惜。 （3）重难点词语 运用：仍然记得小时候上学的情景，每当下起淅淅沥沥的小雨的时候，奶奶便撑着伞送我上学，奶奶的伞永远都是向着我这边倾斜着的，我小时候不懂事，还觉得惊讶，感到困惑。于是便问奶奶为什么不拿正，奶奶笑眯眯地说：“伞喜欢你呀，就向你那边倒！”至今仍然记得奶奶的微笑。 2，整体感知 这篇课文是作者对（ ）的回忆。写了外公和外孙女两代人之间互相为对方打雨伞的情景,表达了爷孙间纯真的（ ）。 至爱亲情 往事 段落大意 一、小时候,外公为“我”撑伞。(①~⑤) 二、多少年后,“我”为外公撑伞。(⑥~⑧) 三、“我”永远珍爱这把伞。(⑨) 倾斜的伞 小时候 外公为我撑伞 长大后 我为外公撑伞 充满温情 结构图示 再读课文 读课文，思考问题。 1.从第②段中找出描写外公和“我”的动作的词语,说说你的体会。 点拨：来到、打开、招招手、一蹦一跳、跑向、钻进、挽住、走进。 外公的动作描写无不充满着对“我”的关心和爱护；“一蹦一跳”“跑向”等词语既表现了“我”的天真活泼,也写出了“我”看见外公后的喜悦心情；“挽住”表明“我”和外公之间的亲密关系。这“雨的世界”也是爱的世界。 读课文，思考问题。 2.外公是怎样为“我”撑伞的？你从哪些地方看出了伞的倾斜？ 点拨：外公为了“我”不被雨淋湿,将伞向“我”倾斜,自己却被雨淋湿了。 我从这些地方看出了伞的倾斜:(1)外公头顶上的天空一半是墨绿色,一半是灰蒙蒙的。(2)每次“我们”从雨中回来,外公的身子总是一半干一半湿的。 读课文，思考问题。 3.第⑥段中加点的词语有什么作用？你能用加点词说一句话吗？ 作用:突出强调人和物仍与从前一样,没有丝毫变化,但人的角色转换了,撑伞的人已不是外公,而是“我”了。 例句:回到家乡,村庄仍然那么美丽,伙伴们仍然那么快乐,乡亲们仍然那么热情。 读课文，思考问题。 4.读第⑧段,说一说外公此时在想什么。 示例:孩子长大了,懂得关心长辈爱护长辈了,真让人欣慰又激动。我没有白疼她啊! 读课文，思考问题。 5.想一想,生活中亲人对你的关爱是不是也都寄托在某个事物中？ 示例:每晚睡觉前,妈妈总会热一杯牛奶给我喝。我觉得妈妈的爱就寄托在那杯热热的牛奶中了。 精读课文 从文