三年级上册信息技术教案-2.7 多变的形状 ｜浙江摄影版 （新）

7 多变的形状 1教学目标 知识与技能:掌握“直线”、“矩形”、“椭圆形”等形状工具的应用,了解shift键在图形绘制中的功能。 过程与方法:通过绘图中的反复调整过程,掌握“撤销”“重做”按钮的功能;通过保存文件,学会把文件保存在默认文件夹中的操作。 情感态度与价值观:通过绘制教学楼轮廓,提高对学校的荣誉感和自豪感,勇于表达对学校的热爱之情;通过作品展示交流,建立初步的评价规则。 2学情分析 三年级学生刚接触信息技术,对计算机的操作有些陌生但充满了好奇心和求知欲。在本课学习之前,学生已经认识了“画图”程序,会使用“铅笔”、“橡皮”等简单工具,因此只要教师加以适当引导,学生基本能掌握本课的形状工具,绘制优秀作品。 3重点难点 重点:“直线”“矩形”“椭圆形”等工具的使用。 难点:保存时文件名的确定和输入。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】1.创设情境，导入新 师:今天周老师来我们班上课,给大家带来了一个新朋友,我们一起来认识一下它。 播放“形小状的诞生”动画。 师:我们新朋友的名字叫——形小状(生答)。知道它为什么叫形小状吗? 生答。 师评价:看来你记住新朋友的名字了。 师:那它由哪些形状组成呢? 生答。 师评价:你观察的真仔细。 师:形小状今天的表情好像不太好,它遇到了点麻烦事儿,我们一起来看看怎么回事。 师:原来形小状是要我们帮忙设计房子啊!大家有信心完成吗?那么这一节课我们就来做一名小小建筑师为形小状绘制出一个美丽的家园,让我们一起来学习第七课——多变的形状。 设计意图:卡通人物“形小状”是根据本节课的各种形状设计的,贴近课本内容,建立学生与课本之间沟通的桥梁。通过一个卡通人物为主线布置任务,激发学生学习兴趣和欲望。 活动2【活动】2.激流勇进，小试牛刀 师展示各种各样的房子设计图。 师:瞧,周老师这儿有一些建筑师们智慧的结晶,你们觉得这些房子怎么样?真美真漂亮!孩子们,想要自己动手画一画吗?在今天的绘画过程中,我们将主要用到画图软件的形状工具栏,这些常用的形状你都认识吗? 师出示直线、椭圆、矩形、圆角矩形(可对圆角矩形做简介) 在画画的过程中你可能会遇到一些问题,周老师有四个方法帮你解决困难,首先,你可以使用桌面“文件接收柜”中的锦囊袋,里面有好几个锦囊能帮助我们呢,然后你也