三年级上册信息技术教案-2.6初识画图程序｜浙江摄影版 （新）

6 初识画图程序 1教学目标 1.巩固通过“开始”按钮打开程序的方法,认识“画图”界面。 2.通过探究,了解“铅笔”“刷子”“橡皮”等绘图工具的特点。 3.感受计算机绘画的乐趣,激发计算机绘画的兴趣。 2学情分析 三年级的学生刚刚接触计算机,对计算机的基础比较差,课时少,学生的遗忘性较大,但是这个阶段的学生对计算机的兴趣浓厚,学习积极性较高,要利用这一特性,使学生学习知识。 3重点难点 重点:认识“画图”程序界面。 难点:探究“铅笔”“刷子”“橡皮”等绘图工具的特点。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】1 1、今天在学习新课之前,老师想给大家看一幅画: 一只小鸟离开了树林,找不到自己的家了,它想自己重新找一个地方安家生活,它找呀找呀(飞过被烟雾弥漫的工业区,飞过污染严重的废水沟)都觉得不合适,最后,它飞到一块发黄的草地上,你觉得小鸟可以在这里安家生活吗?同桌间讨论一下。为什么? 学生说不能生活的原因 2、那么,小朋友们,你们觉得小鸟生活的地方应该是怎么样的? 学生设想 3、对,要有树,有树就能更好地净化空气…… 通过情境铺设为小鸟寻找适合的家园,渗透环保教育,为后面的绘画激发灵感。 二、 猜图形 识界面 1、那么今天,我们就来做一做环境改善员,帮助小鸟改变一下这里的环境,让它能留下来生活,大家说好吗? 2、好,要给小鸟设计家园,我们就要用到电脑里的一位帮手,大家知道它是谁吗? (有同学能答出来,就请同学讲解演示) 师生演示:开始→所有程序→附件→画图,最大化,同桌互助,已经打开的学生可以看书P15对照认认各部分。 ①、认一认“画图”这位好帮手的4个部分。 ②、好了,我们有了帮手之后,再把刚才的空地拿出来。(利用文件菜单打开范画)。 学习“打开”图片,认识画图界面,了解三种工具的使用方法。 了解工具的使用方法,为后面的创作提供技术支持。 三、 认识工具 任务一:帮小鸟清理家园(学习橡皮的使用) 1、小朋友们,你们觉得这里的环境之所以这么差,罪魁祸首是谁?追查原因。 对,是大烟囱。所以我们要改善这里的环境,首先要做的是干什么? 你觉得用什么方法把大烟囱搬掉?(烟也擦掉) 橡皮――找橡皮(当鼠标指针在工具按钮上停留时,指针下方就会显示这个工具的名称)――橡皮可以怎么使用(单击、拖动)――橡皮太小了(