四年级上册音乐教案－2我们多么幸福｜接力版

《我们多么幸福》 教学目标： 1、学唱歌曲《我们多么幸福》，培养学生热爱生活，热爱学习的思想情操。 2、指导学生用轻快明朗的声音以及欢快的情绪歌唱。 3、通过培养舞蹈创编能力和童年歌曲的歌唱，使学生乐于参与即兴创作活动，增进群体意识。[来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 教学重、难点： 1、在歌唱中体现三拍的强弱规律，体现旋律的起伏跌宕。 2、唱准“哈、哈、哈”的跳跃性和音高。 教学准备： 钢琴、多媒体音响。 教学过程： 一、组织教学： 播放《幸福拍手歌》，创设情境。 二、新课教授： 1、幸福连连拍。 ①聆听新歌，教师击拍，拍出歌曲的强弱规律。[来源:Z#xx#k.Com] ②出示三拍子的强弱规律，学生击拍。 2、教师范唱歌曲。[来源:学科网] 3、模唱幸福旋律。 ①跟琴用“LA”的音模唱歌曲旋律。 ②再次哼唱歌曲旋律。 4、唱响幸福——学唱歌词。 ①师分句教唱强调三拍子的强弱规律并用欢快活泼的情绪唱。[来源:Zxxk.Com] ②反复练习衬词：哈哈哈。 ③师奏琴学生轻声唱歌词。 ④随音乐唱。 ⑤请几位学生表演，分析他们的优点与不足。 ⑥分小组活动。 5、为幸福起舞。 请同学们用简单的动作为歌曲伴舞。 三、小结： 同学们这节课开心吗？这样的学习生活幸福吗？那么我们要珍惜这份幸福，最后让我们再次唱响幸福，为幸福喝彩。（播放歌曲，学生听着或唱着，带着愉快的心情离开教室。） $$