四年级上册音乐教案－3我是草原小骑手｜接力版

《我是草原小骑手》 教学目标： 1、指导学生用活泼的情绪、欢快的声音，有表情的演唱歌曲《我是草原小骑手》，初步感受蒙古族音乐的特点。 2、能主动参与歌曲表现。[来源:Zxxk.Com] 教学重点： 能学会演唱歌曲《我是草原小骑手》，能主动参与歌曲表现。 教学难点： 1、唱准歌曲中七度和八度大跳音程。[来源:学,科,网] 2、听赏时能创造性地表现乐曲的几个场景。 教具准备： 课件、钢琴、打击乐器。 教学流程： 一、创设情境，激发情感，引导交流。 1、师生以音乐的形式互相问好。[来源:学科网ZXXK] 2、欣赏蒙古族歌曲及草原风光。（播放课件：美丽的大草原） 3、学生谈感受。 二、动作感受，攻破难点。 1、在那达慕大会上都进行了什么比赛？（生回答） 2、学生根据节奏模仿骑马、射箭、摔跤的动作。 三、学唱歌曲。 1、今天，我们学习一首蒙古族歌曲《我是草原小骑手》。（播放课件） 2、歌中唱到的小朋友有什么本领？老师很羡慕，也想做一回蒙古人，体验一下他们的生活。（教师范唱） 3、按节奏读歌词。 4、用啦哼唱旋律。 5、填词演唱。 6、采用多种形式练唱。 四、发挥想象，大胆表演。[来源:学科网ZXXK] 学着蒙古人的样子，通过歌曲进行骑马、射箭、摔跤等即兴表演。 五、教师总结。[来源:学#科#网] 今天，我们不但欣赏到蒙古草原的迷人风光，还学习了一首蒙古族歌曲《我是草原小骑手》，感受了蒙古族的音乐。其实，在我国像蒙古草原这么美的地方，这么优秀的民族还有很多很多，今后我们将继续学习。 $$