四年级上册音乐教案－5新春秧歌闹起来｜接力版

《新春秧歌闹起来》 教学目标： 用欢乐的情绪、流畅婉转的声音演唱《新春秧歌闹起来》；使学生充分认识到中国古老传统的春节是有深厚的文化底蕴的。培养学生具有乐观向上、热爱生活、热爱本民族传统文化的健康心态，同时更热爱优秀的民族音乐。 教学重难点： 创设情景，激发学生表演热情，准确演唱切分音，深入了解音乐内涵。 教学准备： 电子琴、打击乐器、红绸带、手绢等。 教学方法：[来源:学,科,网Z,X,X,K] 听唱法、合作表演法等 教学课时： 1课时。 教学过程：[来源:学科网] 一、组织教学： 师生音乐问候。 二、了解管弦乐曲《春节序曲》“主题”。 1、听音乐思考：描绘了一个什么样的场面？ 根据老师给定的锣鼓节奏，先边念边模仿演奏，再请学生进行敲击，给音乐伴奏。 2、根据音乐力度的变化，学生拍打节奏，再听音乐，想象场景。 通过老师唱，学生即兴表演秧歌舞后，用语言描绘刚才看到的场景。 3、学习《新春秧歌闹起来》。 ①教师演唱陕北民歌《新春秧歌闹起来》，学生学唱前四句。 ②谈谈主题给你的感受。[来源:Z_xx_k.Com] 三、实践体验：[来源:学科网] 1、分组操练，教师巡回分别指导。 打击乐组：创编喜庆锣鼓节奏，并进行合作演奏。[来源:Z.xx.k.Com] 舞蹈组：生生互动学习走秧歌舞的基本步伐——“十”字步。 歌咏组：生生互动学唱陕北民歌《新春秧歌闹起来》。 2、合作表演。 四、课堂拓展——“小舞台”节日欢歌大比拼。 比赛规则： ①分四组，一个裁判，一个统分员，说出什么节日什么歌名的同学加10分；说出节日、歌名并能演唱的加20分，要求声音洪亮，口齿清楚。 ②以积分多的小组为胜利，比赛时间4分钟。 说明：中华民族是一个有着深厚文化底蕴的国家，除了春节这个具有浓郁民俗风情的节日外，中国还有很多的欢快节日，通过说节日，唱欢歌，拓展学生的知识面。通过比赛形式，激发学生的积极性，培养学生对民族音乐的热爱之情。 五、课堂小结： 同学们，今天这节课，我们通过了解一首反映春节题材的管弦乐曲《春节序曲》，感受了陕北春节敲锣打鼓、载歌载舞的热闹气氛；通过同学们自己敲、唱、跳来表现歌曲《新春秧歌闹起来》，亲身体验了陕北春节的热闹、欢腾；通过进行节日欢歌大比拼，同学们对节日里的歌曲有了更广泛的了解。由此使我们深切的体会到，我们的生活离不开音乐，欢快的节日更少不了音乐的陪伴，让我们在愉快的歌声中