四年级上册音乐教案－1走拢走拢跳起来｜接力版

《走拢走拢跳起来》 教学内容： 学唱《走拢走拢跳起来》 教学目标： 学会《走拢走拢跳起来》这首歌曲 教学重点： 1、掌握拍子的节奏特点。 2、唱好《走拢走拢跳起来》这首歌曲。 教学难点： 掌握拍子的节奏特点。 教具准备：[来源:Z,xx,k.Com] 课件、录音机。 教学过程： 一、组织教学： 师生问好歌。 二、导入：[来源:学.科.网] 1、师：同学们，“快乐民族游”活动把我们带到了这个美丽的地方——傈僳族，这里的人们非常热情好客，不管是哪里来的客人，他们都非常欢迎。 2、介绍傈僳族的风土人情。 3、师：听，她们在叫我们加入呢！[来源:学#科#网Z#X#X#K] 三、学习歌曲： 1、老师范唱歌曲，感受节奏和情绪。 2、强调本民族歌曲和毛南族歌曲的区别，要求中速、稍慢。 3、要求在歌曲有色块的小节处拍拍手，再次哼唱旋律。并提问：在拍手处，你发现了什么？（它们的音都是一样的） 3、有节奏的带读歌词。 4、学生跟老师的伴奏轻声唱歌曲的不同？（快慢） 5、有节奏的带读歌词，重点读歌曲中两个声部的地方。（分组进行） 6、学生跟老师的琴声轻声唱歌曲。 7、全班有感情齐唱。 8、分小组唱。 四、歌表演：[来源:Zxxk.Com] 1、跟着音乐边跳边唱。 2、分组排练舞蹈进行表演。 五、小节、下课。[来源:Zxxk.Com] 六、作业布置，回去后练习唱歌。 $$