六年级下册美术教案-第17课 母校留影∣桂美版

第17课 母校留影 教学设计 1教学目标 知识目标:了解纪念册设计方面的知识,学习设计制作方法。 能力目标:综合运用已学过的美术知识、技能,用多种形式进行艺术创作,运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。 情感目标: 通过设计毕业纪念册,体验即将毕业时与母校、老师、同学之间的依依惜别之情,学会感恩,培养团体精神和集体合作精神。 2学情分析 本学期我教的是六年级的美术课,随着学生年龄的增长、生理、身心健康的不断发展,学生们对美术的要求有所不同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。他们更多地追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大量的临摹在绘画技巧上显得成熟,线条也十分流畅,但画风呆板,表现欲下降,缺少童趣。但他们对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情。对美具有了较高的欣赏能力。[来源:学科网] 这学期是他们迈入初中的过渡时期,既要努力响应学生目前的兴趣爱好,又要深入浅出地灌输客观的美术学科理论知识,与初中知识进一步接轨,将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生,使他们从儿童绘画到少年绘画的转型,更重视有欣赏内容和工艺设计教学,即学生的创造能力上的培养,其实就是对儿童想象力的深化,转变为更理论性含量的创造能力。 3重点难点 重点:毕业纪念册的设计创意。怎样才能设计出美观的、有纪念意义的毕业纪念册。 难点:教会学生如何设计纪念册的方法,表现出独到的创意。 4教学过程 活动1【导入】一、激情导入，出示课题 播放歌曲《金色童年》,引导学生回忆观看六年来在校园与老师、同学和睦相处的点点滴。 揭示课题:母校留念 活动2【讲授】二、小组讨论 1、什么是感恩? 2、学生讨论为什么要感恩? 3、即将离开母校,你的心情怎样呢?你想通过什么的方式或者你最想做什么,来表达对母校、老师的感恩,对同学的难舍难分之情。 活动3【讲授】三、欣赏评述　探究方法 组织学生认真欣赏课本纪念册图片,共同讨论策划:   1、毕业纪念册的内容包括哪些?(主要包括“封面设计”和“封底”“里页内容”三大板块)    2、 引导学生研讨纪念册的设计内容等。  3、 通过讨论将纪念册设计的内容进行学习和归纳,增强设计意识。 4、制作纪念册的时候我们可以哪些美术的表现手法?[来源:学|科|网Z|X|X|K] 活动4【练习】四、学生动手实践，教师巡回指导