六年级上册信息技术课件- 第15课 动画作品 ∣ 闽教版（2016） (共9张PPT)

福建教育出版社 信息技术 六年级上册 第 15 课 动画作品 说一说 分析一下刚才观看的flash作品，思考它的主题是什么？ 页面是如何布置的？都应用了哪些动画类型？ 形式：小组合作 时间：3分钟 工欲善其事必先利其器 作品展示 评价总结 目录 趁热打铁 小试牛刀 想一想 如果让你来做一个flash作品，你想做什么？ 你的主题：_____________ 作品名称： 创作意图： 出场次序 对象图层 变现方式 动画类型 帧数 作品展示 评价总结 目录 趁热打铁 小试牛刀 做一做 Flash动画的源文件格式是__________ A swf 很遗憾，回答错误，再想想 B fla 恭喜你，回答正确 作品展示 评价总结 目录 趁热打铁 小试牛刀 做一做 根据你的规划创作动画作品。 形式：个人作品 时间：20分钟 要求：1.动画作品中至少要有两个不同的动画类型。 2.保存作品为*.swf，保存好源文件。 小试牛刀 作品展示 评价总结 目录 趁热打铁 作品自我评价 收获 存在的问题 反思 小试牛刀 趁热打铁 评价总结 目录 作品展示 作品评价表 作品名称______________ 作者：_________________ 创作意图 主题应该切合实际，动画贴近主题 素材处理 灵活运用flash工具，颜色协调美观 创作动画 使用两个以上的动画类型，基本表达出创作意图 保存文件 分别保存为“*.fla”和“*.swf”两种格式的文件 综合评价：获得（ ）颗 小试牛刀 趁热打铁 评价总结 目录 作品展示 自我评价 具体评价目标 评价方式 知识与技能 初步了解创作动画作品的规划过程 会综合运用flash软件的功能创作动画作品 初步学会对自己和他人的动画作品作出评价 过程与方法 积极思考，勇于创新 遇到困难的表现 情感态度与价值观 通过小组合作，培养了良好的小组合作意识。 通过评价与自我评价，能够正确地评价作品。 很好： 较好： 一般： 小试牛刀 趁热打铁 作品展示 目录 评价总结 谢谢 $$