六年级上册信息技术教案- 5、flash基本操作 闽教版（2016）

学科 信息技术 六年级 课　题 5、Flash基本操作 共 1 课时 第 1[来源:学§科§网] [来源:Zxxk.Com] 课 时 教学内容 Flash基本操作 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1．学会Flash软件的启动和退出、保存和打开Flash文档。 2．熟悉Flash窗口界面，学会使用工具面板中的常用工具。 3．学会根据创作需要设置舞台的显示比例。 4．激发学生学习动画制作的兴趣，让学生乐于学习。 重点：激发学生学习Flash的兴趣；熟悉Flash软件的操作界面。 难点：学会根据创作需要设置舞台的显示比例。 教学具准备 PPT、教师机、学生机 授课时间： 第 5 周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、导课 二、Flash软 件的窗 口界面 三、使用工具箱中的工具 1．回顾、介绍、提出问题：前面我们学习了一些简单的GIF动画制作，今天我们要学习另一种动画制作软件——Flash软件，它是一款非常优秀的矢量图形编辑和矢量动画制作软件。但GIF动画与Flash动画有什么不同呢? 2．出示教材第25页两张截图，引导观察：这两幅图像分别是GIF动画与Flash动画里的图像，在图像中都将部分画面进行放大，观察在放大部分里的图像有什么变化? 3．引导学生说一说：两幅图放大后的图像变化。 4．小结：GIF动画中的图像，放大后边缘成锯齿状，说明该图放大后是失真的。Flash动画中的图像，放大后边缘无锯齿状，说明它放大后没有失真。因此我们知道要制作更精美的动画，GIF动画是满足不了要求的，这时需要功能更强大的Flash软件来实现。 5．揭题：第5课Flash基本操作。 1．引导学生阅读教材第26页，自主启动Flash软件，认识软件窗口。 2．引导学生说一说：Flash窗口的组成。 3．演示操作属性面板与浮动面板，简单介绍各种面板的作用。 4．引导学生自主操作各种面板。 5．了解学生面板操作情况，适当点评。 1．转播教师机上的Flash软件窗口，介绍工具箱的四个区。． ①绘图区②查看区 ③颜色区④选项区 2．出示任务，引导学生做一做： (1)使用椭圆工具在舞台中画一个圆。 (2)用箭头工具选