六年级下册英语课件-Unit 4 my holiday 1｜人教（PEP） (共14张PPT) (共27张PPT)

Unit4 My Holiday 1 教学内容: 1.话题: My holiday 2.相关语言: Where/ How did you go on your holiday? What did you do on your holiday?及其答句. 3.新学词汇: learned Chinese, sang and danced, ate good food, took pictures, climbed a mountain, bought presents, rowed a boat, went skiing, saw elephants, went ice-skating. 2 教学目标： 1.知识技能: 掌握课文单词和句子结构;掌握英文书信的 基本格式. 能读懂文章Let’s read两部分的内容, 并能依照图文或范文进行仿说或仿写. 2.情感态度: 科学合理有效地安排假日活动,注重培养 学生良好的生活休闲方式和积极的生活态度. 3.学习策略: 认知策略:帮助学生学会在 学习中利用规律来扩大词汇量. 交际策略:帮助学生学会用 英文书信与西方国家的孩子交朋友. 文化策略:了解中西方书信格式的 区别,了解西方国家的基本度假方式. 3 　　1. 称呼/称谓 （Salutation） 　　通常放在信内地址下方隔一行或两行，其左边与信内地址第一行对齐。称呼后的标点符号一般用逗号，按美国人的习惯也可以使用冒号。 　　2.正文 （The Body） 　 在称呼下面一行或两行处开始写。 　　3.结束问候语 (The Complementary Close) 　　是写信人对收信人的谦称，通常低于正文部分两行或三行，从信纸的中间靠右开始写起，第一个词的首字母要大写，结尾加逗号。