二年级下册语文课堂实录－第7课《狐假虎威》｜苏教版（2016）

8.《狐假虎威》课堂实录 师板书课题， 师：狐是指？ 　　生：狐狸。 　　师：虎是指？ 　　生：老虎。 　　师：你能用一个词或一句话来描述一下狐狸和老虎吗？ 　　生：狐狸很狡猾。 　　生：老虎很粗暴。 　　师：读读这个故事，看看故事中的狐狸和老虎是怎样的？ 　　生自读课文。[来源:学科网ZXXK] 　　师：同学们读书的习惯真好，有很多生字朋友，我把它拿来： 　　百兽　爪子　寻找　骨碌一转　扯着嗓子　窜过去　走一趟　违抗　蒙住　纳闷　胆子　朝 　　最后一个字是多音字，还有一个读音是朝，组个词：朝阳 　　课文中在哪句话中，请你读一遍。 　　学生齐读。[来源:Zxxk.Com] 　　开火车读。 　　师：生字没问题了，现在谁愿意单独给大家读一遍课文?  　　师：读了课文，你知道了什么？ 　　生：我知道了狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 　　生：我知道狐狸骗了老虎。 　　师：现在你知道“狐假虎威”的假是什么意思了吗？ 　　生：借。 　　师：你从哪知道的？ 　　生：课文中说，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的，所以是借的意思。 　　师：你真会读书。 　　生齐读。 　　师：是的，假在这里就是借的意思，板书：借。那狐狸是怎样借着老虎的威风把百兽吓跑的呢？读读课文，找出来。 　　生读。 　　师：谁愿意把你划出来的读一读，读给大家听。 　　生读：为什么？……老虎一愣……我看你有多大的胆子。 　　师：你读得都是狐狸和老虎的对话。前面有补充吗？[来源:学科网] 　　生读。 　　师出示对话。 　　师：读读狐狸和老虎的对话，看看哪里能读出狐狸的狡猾？ 　　生：眼珠子骨碌一转。 　　师：做一下这个动作。 　　生：你敢吃我。[来源:学_科_网] 　　师：说出来。 　　生读。 　　师：板书：扯，看这个字，你觉得怎样是扯？ 　　生：大声地喊。 　　师：那你来扯着嗓子喊一喊。 　　生读。 　　师：想想当时的情景，谁来试试。 　　生：你敢吃我？ 　　师：为什么不敢，老虎一愣。 　　师：老虎心里在想什么？ 　　生：他感觉狐狸又是在骗它。 　　生：他会想，狐狸为什么说不敢吃它。 　　师：因为我是―― 　　生：大老虎。 　　生：狐狸拿老天爷骗它。 　　师：一起读读这句话：老天爷…… 　　生齐读。 　　师：谁厉害？ 　　生：老虎。 　　师：谁比老虎更厉害？ 　　生：老天爷。[来源:Zxxk.Com] 　　师：