五年级下册品德教学设计-5.我们的“母亲河”∣人民未来版

《我们的“母亲河”》教学设计 教学目标： 知识与技能目标：了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。 过程与方法目标：知道祖国山河的壮丽、秀美，形成热爱祖国的情感。 情感态度价值观：懂得多视角欣赏自然之美，并由此唤起保护自然的意识。 教学重点： 了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。 教学难点： 知道祖国山河的壮丽、秀美，形成热爱祖国的情感。懂得多视角欣赏自然之美，并由此唤起保护自然的意识。 教学过程： 一：走进“母亲河”。 1、收集资料。了解有关母亲河的资料，故事，赞美母亲河的诗歌，散文，音乐，绘画等。 2、以小组为单位，汇报数据。 3、教师介绍长江，黄河。[来源:学科网ZXXK] 4、根据展示的数据、图片，学生说出评价母亲河的词汇，教师板书。 [来源:Z&xx&k.Com][来源:Z&xx&k.Com] 二：歌唱“母亲河”。 1、教师展示长江、黄河图片。然后教师板书：歌唱“母亲河”。 2、分组歌唱。讲长江、黄河的传说故事，朗诵诗词，散文，歌唱赞颂“母亲河”的歌曲，也可以用自己编创的节目表达对“母亲河”的敬意和感谢。 三、为“母亲河”重新梳妆。 1、学生展示自己收集的母亲河遭破坏的图片：被污染、断流、洪水等。 2、教师用展示被污染的母亲河的图片。学生欣赏。 3、学生分成小组，每组出一个“点子”，为母亲河重新梳妆。 4、学生汇报“点子”。评出二三个“金点子”，邮寄给相关部门。 四、祖国风光展。 1、学生以小组为单位，收集祖国风光的图片及相关介绍文字等，并在班上介绍。 2、教师出示图片，让学生欣赏。神游祖国。感受祖国山河的壮丽，秀美。形成热爱祖国的情感。 [来源:学。科。网Z。X。X。K] 五、世界自然遗产。 1、让学生说一说你知道哪些世界自然遗产。 2、教师介绍“我国被列入世界自然遗产名录的地方”。[来源:学科网ZXXK] 3、教师出示图片，让学生欣赏感受。 板书设计 我们的母亲河 走进“母亲河”。 歌唱“母亲河”。 梳妆“母亲河”。 $$