五年级下册品德教学设计-《18.远离毒品》(1)∣人民未来版

《远离毒品》教学设计 教学目标 知识与技能：在探究沾染毒品有危害活动中提高学生的分析、理解、判断、解释、综合、表达的能力和用学到的知识参与社会生活的能力。 过程与方法：在上节课认识了毒品种类的基础上，通过本节课视频、图片等的介绍、小组探究等方式的学习使学生认识沾染毒品对自身、家庭等造成的危害，使学生明白选择了毒品就是选择了疾病、选择了家破人亡、选择了死亡。 情感、态度与价值观：通过对毒品危害的认识，培养学生学会保护自己、珍爱生命，提高学生的自我保护的能力。[来源:Zxxk.Com] 重点难点 重点：通过本课的学习使学生认识沾染毒品对自身、家庭等造成的危害，使学生明白选择了毒品就是选择了疾病、选择了家破人亡、选择了死亡。 难点：在探究沾染毒品有危害活动中提高学生的分析、理解、判断、解释、综合、表达的能力和用学到的知识参与社会生活的能力。 教学过程 【导入】复习导入 谈话：“同学们，上节课我们初步认识了毒品，请大家看大屏幕，你还认识这些植物吗？说一说这些毒品的名字。”（幻灯片出示各种毒品） 学生回忆上节课的内容 谈话：1.“同学们，你们知道吗，我国宪法规定贩卖毒品海洛因超过50克（也就是老师手里拿的这包面粉的重量）就可以判死刑了。为什么贩卖这么点海洛因法律就判这么重的罪行呢？” 学生自由回答（可能回答出多有很大危害……因此……） 谈话：“从这个规定可以看出，毒品的危害太大了，因此国家才有这么严格的规定。你们知道吗？被人们滥用的东西通常都是有正当的用途的，例如：吗啡作为药用具有很强的止痛作用，大麻的纤维可以制造绳索和衣料等等，而它们却被人们滥用，拿来吸食。由此看来，如果人们不是用于医疗目的的滥用吗啡、大麻、海洛因等毒品就会产生很大的危害。请同学们看书上的内容，请大家初步认识一下沾染毒品产生的危害。” 【讲授】认识沾染毒品的各种危害 （一）学生通过自学初步认识沾染毒品的危害 提问：通过你的学习说一说人一旦沾染毒品后有什么危害？ 学生自由回答（可能回答出：沾染毒品会生病、得花很多钱、亲人很伤心、和朋友远离他…..） （二）进一步认识毒品的危害 谈话：“同学们，你们知道有关毒品的案例吗？谁给大家讲讲。”[来源:Z|xx|k.Com] 讲述自己收集到的真实的有关吸食毒品的案例 提问：听完这个真实的案例，说一说[来源:Zxxk.Com] 1.案例中的主人公因为什