五年级下册品德教学设计-《13.各族人民大团结》(3)∣人民未来版

《各族人民大团结》教学设计 教学目标： 1.知识目标：初步了解我国的民族政策。 2.能力目标：培养学生搜集资料、分析资料和运用资料解决问题的能力。 3.情感、态度、价值观目标：感受我国各族人民团结一心的深厚情谊，能从身边小事做起增进民族团结。 重点难点： 教学重点：初步了解我国的民族政策。 教学难点：感受我国各族人民团结一心的深厚情谊，能从身边小事做起增进民族团结。 教学过程[来源:Zxxk.Com] 【活动】各族人民大团结 一、创设情景，感受民族团结 1．课件播放视频短片，让学生欣赏。 2．小结揭示课题：这首歌是我国第四届全国少数民族体育运动会会歌，它叫《爱我中华》，从这个视频短片中我们能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。今天我们就来学习《各族人民大团结》。(板书课题) 二、自主学习，了解民族政策 (一)坚持民族平等和民族团结 坚持民族平等和民族团结是一项重要的民族政策，具体表现在哪些方面呢？请同学们阅读课本70页相关内容（学生自由阅读） 师：我国坚持民族平等和民族团结体现在哪些方面？宪法又是如何规定的呢？ （课件出示课本少数民族代表参加人代会及投票的图片）这些图为我们展示了什么？ 师：下面我们再看一则报道：中评社2013年11月10日报道，中国是一个由56个民族组成的多民族国家，少数民族党代表是中国共产党的重要组成部分也是必不可少的。在2270名十八大代表中，共有249名少数民族代表，比十七大时增加了7名，少数民族的党员代表中，回族有37名，满族有34名，藏族有29名，蒙古族有28名，壮族有17名，维吾尔族有13名，土家族有11名。 以上资料说明了什么？ 下面我们再来欣赏一组图片（出示各族人民欢度祖国生日的图片），这些图为我们展示了什么？ (二)实施民族区域自治 师：我国建国以后采用什么方式管理少数民族？（实施民族区域自治） 1.自主学习,同桌交流 请同学们根据自学提示学习71页上半页内容。(课件出示自学提示) ①什么是民族区域自治？[来源:学科网ZXXK] ②按行政地位，民族自治地方分为哪三级？ ③到目前为止，民族自治地方共有多少个？自治区有几个?是哪几个？ ④实施民族区域自治有什么意义？ 2.知识竞赛，展示成果 下面我们来进行一场关于民族区域自治知识问答比赛，你们敢挑战吗？ 请听题。（针对自学提示，请学生逐一回答） 回答民族自治区时提出5个自治区在我